用天平和量筒测量盐水密度的实验：
（1）在使用托盘天平前要对天平进行调节，其正确的次序为______．
A．组装好天平，把天平放在水平台面上．
B．调节天平的平衡螺母，使指针指在分度盘中央的刻度处．
C．把游码置于标尺左端的零刻线处．
（2）实验所依据的公式是______．
（3）实验过程：
a．在玻璃杯中盛上盐水，放在调节好的天平左盘???称量，当天平重新平衡时，读出砝码和游码的读数为130.2g（已填入下表中）
b．把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分如图，记下量筒中盐水的体积并填入下表中．
c．把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，所用砝码和游码位置如图所示，将玻璃杯和剩余盐水的质量填入下面的表格中．
d．计算出盐水的质量和密度，填入下表中．
（1）在使用托盘天平前要对天平进行调节，其正确的次序为______．
A．组装好天平，把天平放在水平台面上．
B．调节天平的平衡螺母，使指针指在分度盘中央的刻度处．
C．把游码置于标尺左端的零刻线处．
（2）实验所依据的公式是______．
（3）实验过程：
a．在玻璃杯中盛上盐水，放在调节好的天平左盘???称量，当天平重新平衡时，读出砝码和游码的读数为130.2g（已填入下表中）
b．把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分如图，记下量筒中盐水的体积并填入下表中．
c．把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，所用砝码和游码位置如图所示，将玻璃杯和剩余盐水的质量填入下面的表格中．
d．计算出盐水的质量和密度，填入下表中．
| 玻璃杯和盐水的总质量m1/g | 玻璃杯和剩余盐水的质量m2/g | 量筒中盐水的质量m/g | 量筒中盐水的体积V/cm3 | 盐水的密度（kg/m3） |
| 130.2 |
晓丽去买蜂蜜，发现蜂蜜在瓶内向下流动得比较慢，不像流水那样．她猜想：物质的粘性大小与什么因素有关呢？
她联想到：在做火烧磁铁的实验时发现温度越高，磁性越弱，那么，液体的粘性也可能与温度有关，温度越高，粘性越小．
她设计了如下的实验方案：如图所示，将蜂蜜分装人三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿，然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时，分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间，并记录实验数据如下：
（1）晓丽又用其它几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象分析：可以初步得出结论：有些物质，随着温度的升高，它的粘性______．这一结论可以用图示的______图象来表示．
（2）在上述探究过程中，晓丽运用了“控制变量法”，她在实验时控制了______、______和______不变；还运用了“转换法”，她将不能直接测量的“粘度”转换成可以测量的______来完成实验探究．在物理学习中还有哪些地方用到这两种方法，请各举一例：
“控制变量法”的例子：______．
“转换法”的例子：______．
0 91786 91794 91800 91804 91810 91812 91816 91822 91824 91830 91836 91840 91842 91846 91852 91854 91860 91864 91866 91870 91872 91876 91878 91880 91881 91882 91884 91885 91886 91888 91890 91894 91896 91900 91902 91906 91912 91914 91920 91924 91926 91930 91936 91942 91944 91950 91954 91956 91962 91966 91972 91980 235360
| 蜜蜂 | 在冰箱中 | 在室内 | 经微波炉加热 |
| 温度 | 较低 | 一般 | 较高 |
| 流淌时间 | 较长 | 一般 | 较短 |
她设计了如下的实验方案：如图所示，将蜂蜜分装人三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿，然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时，分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间，并记录实验数据如下：
（1）晓丽又用其它几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象分析：可以初步得出结论：有些物质，随着温度的升高，它的粘性______．这一结论可以用图示的______图象来表示．
（2）在上述探究过程中，晓丽运用了“控制变量法”，她在实验时控制了______、______和______不变；还运用了“转换法”，她将不能直接测量的“粘度”转换成可以测量的______来完成实验探究．在物理学习中还有哪些地方用到这两种方法，请各举一例：
“控制变量法”的例子：______．
“转换法”的例子：______．
