在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：橡皮筋的伸长似乎和所受的拉力有关．他们决定一起通过实验来验证自己的猜想．
（1）要完成实验，需要的测量工具是______、______．?
（2）小明和小丽的实验记录数据如下表：
①橡皮筋的原长L=______cm．?
②表格中第3行空格中的数据应为______．
③分析1、3两行数据，可得出的结论是：在一定范围内，橡皮筋的伸长与所受的拉力成______．?
④如果用该橡皮筋制作一个简易测力计，则该测力计的量程为：______．
（1）要完成实验，需要的测量工具是______、______．?
（2）小明和小丽的实验记录数据如下表：
| 1 | 拉力F/N | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | |
| 2 | 橡皮筋的总长度L/cm | 4.5 | 5.1 | 5.7 | 6.3 | 6.9 | 7.5 | 7.8 | 7.8 |
| 3 | 橡皮筋的伸长△L/cm | 0.6 | 1.2 | 2.4 | 3.0 | 3.3 | 3.3 |
②表格中第3行空格中的数据应为______．
③分析1、3两行数据，可得出的结论是：在一定范围内，橡皮筋的伸长与所受的拉力成______．?
④如果用该橡皮筋制作一个简易测力计，则该测力计的量程为：______．
同学们想测量开水瓶软木塞的密度，于是切下一块干软木，进行了实验，实验步骤如下：①调节天平横梁平衡；②用天平测出软木块的质量m，示数如图甲；③在量筒中装入适量的水，如图乙；④读出水的体积V1；⑤用细线系住软木块和铁块，将铁块浸没在水中，如图丙，读出水和铁块的总体积V2；⑥如图丁将软木块和铁块同时浸没在水中，读出水、铁块和软木块的总体积V3；
请回答以下问题：
（1）请根据上述实验步骤，将下面表格内容填写完整．
（2）上述实验步骤①-⑥中，有一步骤是多余的，这一步骤是______（填序号）．
（3）同学们经过评估交流后，发现干软木塞具有吸水性，则所测密度应______（选填“大于”、“等于”或“小于”）软木的实际密度．
请回答以下问题：
（1）请根据上述实验步骤，将下面表格内容填写完整．
| 物理量 | 软木块的质量m/g | 水的体积 V1/cm3 | 水和铁块的 总体积V2/cm3 | 水、软木块和铁块的总体积V3/cm3 | 软木的密度 ρ木/（g/cm3） |
| 数值 | ______ | 40 | ______ | 90 | ______ |
（3）同学们经过评估交流后，发现干软木塞具有吸水性，则所测密度应______（选填“大于”、“等于”或“小于”）软木的实际密度．
在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想：
A．与压力大小有关 B．与接触面的粗牲程度有关
C．与接触面积大小有关 D．与运动的速度大小有关
为了验证以上猜想是否正确，小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验，实验数据如下：
（1）测量滑动摩擦力时，应使弹簧测力计沿______方向______拉动木块；
由序号为1、2、3的三次实验，可验证猜想______（填字母）．
（2）为了验证猜想C，小宇同学又找来一个材质相同、底面较小的木块，分别测出两个木块在木板表面滑动时的摩擦力，进行比较．小宇的做法是否可行？______（填“可行”或“不可行”）．其原因是：______．
（3）某同学测量滑动摩擦力时设计了如下甲、乙两种方案，从实验测量误差角度分析，应选择______（填“甲”或“乙”）方案，理由是______．
A．与压力大小有关 B．与接触面的粗牲程度有关
C．与接触面积大小有关 D．与运动的速度大小有关
为了验证以上猜想是否正确，小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验，实验数据如下：
| 序号 | 实验条件 | 测力计示数/N | |
| 木块上砝码个数 | 表面情况 | ||
| 1 | 木板 | 0.5 | |
| 2 | 1 | 木板 | 1.0 |
| 3 | 2 | 木板 | 1.5 |
| 4 | 木板上铺棉布 | 0.9 | |
| 5 | 木板上铺毛巾 | 1.6 | |
由序号为1、2、3的三次实验，可验证猜想______（填字母）．
（2）为了验证猜想C，小宇同学又找来一个材质相同、底面较小的木块，分别测出两个木块在木板表面滑动时的摩擦力，进行比较．小宇的做法是否可行？______（填“可行”或“不可行”）．其原因是：______．
（3）某同学测量滑动摩擦力时设计了如下甲、乙两种方案，从实验测量误差角度分析，应选择______（填“甲”或“乙”）方案，理由是______．
阅读短文，回答文后的问题：
马铃薯，俗名土豆．因其生长适应性强、产量高、烹制方法多样等众多优点而广受人们喜爱．马铃薯富含淀粉，是生产淀粉的重要原料．小明在淀粉厂参加综合实践活动，他跟随师傅一起去采购一批淀粉含量不低于20%的马铃薯．下表是小明收集到的一些反映马铃薯相关信息的数据．在收购点，小明测出一只马铃薯质量为0.22kg，体积为200cm3，准备据此鉴定马铃薯是否符合厂里的采购要求．
（1）在坐标图中画出马铃薯密度和淀粉含量关系的图象．
（2）从图象可以看出，马铃薯中淀粉含量越高，密度越______．
（3）小明测量的这只马铃薯是否符合厂里的采购要求？______（填“是”或“否”）．
（4）淀粉含量高的马铃薯价格也高．在符合厂里采购要求的马铃薯品种中，价格相对便宜而出粉率又高的是：______（填品种号）．
0 90850 90858 90864 90868 90874 90876 90880 90886 90888 90894 90900 90904 90906 90910 90916 90918 90924 90928 90930 90934 90936 90940 90942 90944 90945 90946 90948 90949 90950 90952 90954 90958 90960 90964 90966 90970 90976 90978 90984 90988 90990 90994 91000 91006 91008 91014 91018 91020 91026 91030 91036 91044 235360
马铃薯，俗名土豆．因其生长适应性强、产量高、烹制方法多样等众多优点而广受人们喜爱．马铃薯富含淀粉，是生产淀粉的重要原料．小明在淀粉厂参加综合实践活动，他跟随师傅一起去采购一批淀粉含量不低于20%的马铃薯．下表是小明收集到的一些反映马铃薯相关信息的数据．在收购点，小明测出一只马铃薯质量为0.22kg，体积为200cm3，准备据此鉴定马铃薯是否符合厂里的采购要求．
| 马铃薯品种 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
| 密度/ | 1.08 | 1.10 | 1.12 | 1.14 | 1.15 |
| 淀粉含量/% | 14 | 18 | 22.5 | 26.5 | 29 |
| 收购价 | 0.40 | 0.42 | 0.45 | 0.50 | 0.60 |
（1）在坐标图中画出马铃薯密度和淀粉含量关系的图象．
（2）从图象可以看出，马铃薯中淀粉含量越高，密度越______．
（3）小明测量的这只马铃薯是否符合厂里的采购要求？______（填“是”或“否”）．
（4）淀粉含量高的马铃薯价格也高．在符合厂里采购要求的马铃薯品种中，价格相对便宜而出粉率又高的是：______（填品种号）．
．对电阻的理解．你认为正确的是（ ）
