小刚同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如图所示．她首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角θ的大小多次测量，得到下表所示的数据：| 斜面倾 斜角θ | 小车重G/N | 斜面高 h/m | 斜面长 s/m | 拉力 F/N | 有用功 W有/J | 总功 W总/J | 机械 效率η |
| 12° | 5 | 0.2 | 1 | 2.1 | ① | 2.1 | 48% |
| 30° | 5 | 0.5 | 1 | 3.6 | 2.5 | ② | 69% |
| 45° | 5 | 0.7 | 1 | 4.3 | 3.5 | 4.3 | ③ |
（2）分析上表数据，得出的探究结论是：斜面倾斜角θ越______（选填：大或小），斜面越______（选填：省力或费力），斜面的机械效率越______（选填：高或低）．
（3）实验过程中拉力的方向应与斜面______．
（4）若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持______不变，斜面的光滑程度不变，只改变______．
某同学做“测定滑轮组机械效率”的实验．
（1）实验时，必须______向上提起弹簧测力计．
（2）某同学用图所示的装置做实验，记录的两组数据如下表所示，其中序号______的一组有错误．
（3）该同学根据第一次实验的数据，计算此滑轮组的机械效率为______．
（4）要想提高滑轮组的机械效率，可采用的方法是______．
A．增加钩码的个数
B．增加动滑轮的个数
C．减少钩码上升的高度
D．减少定滑轮的个数．
0 90410 90418 90424 90428 90434 90436 90440 90446 90448 90454 90460 90464 90466 90470 90476 90478 90484 90488 90490 90494 90496 90500 90502 90504 90505 90506 90508 90509 90510 90512 90514 90518 90520 90524 90526 90530 90536 90538 90544 90548 90550 90554 90560 90566 90568 90574 90578 90580 90586 90590 90596 90604 235360
（1）实验时，必须______向上提起弹簧测力计．
（2）某同学用图所示的装置做实验，记录的两组数据如下表所示，其中序号______的一组有错误．
| 实验序号 | 拉力F/N | 钩码重G/N | 绳自由端提升的距离s/m | 钩码上升的高度h/m |
| 1 | 1.1 | 3 | 0.24 | 0.08 |
| 2 | 0.7 | 2 | 0.12 | 0.46 |
（4）要想提高滑轮组的机械效率，可采用的方法是______．
A．增加钩码的个数
B．增加动滑轮的个数
C．减少钩码上升的高度
D．减少定滑轮的个数．