如图所示为探究______的实验装置．
（1）实验前应先向______端调节杠杆两端的平衡螺母（选填“左”或“右”），使杠杆在______位置保持平衡，这样做的目的是______．
（2）操作时，把钩码分别挂在杠杆的两侧，改变钩码的______或在杠杆的位置，使杠杆仍在水平位置平衡．
（3）该同学在实验中得出三组数据（见下表），试根据它的实验结果归纳出的初步结论是：______
（1）实验前应先向______端调节杠杆两端的平衡螺母（选填“左”或“右”），使杠杆在______位置保持平衡，这样做的目的是______．
（2）操作时，把钩码分别挂在杠杆的两侧，改变钩码的______或在杠杆的位置，使杠杆仍在水平位置平衡．
（3）该同学在实验中得出三组数据（见下表），试根据它的实验结果归纳出的初步结论是：______
| 实验次数 | 动力F1（牛） | 动力臂L1（厘米） | 阻力F2（牛） | 阻力臂L2（厘米） |
| 1 | 2 | 5 | 1 | 10 |
| 2 | 4 | 10 | 8 | 5 |
| 3 | 3 | 6 | 2 | 9 |
为了研究物体做功快慢，某实验小组分别将铁块匀速向上提升，所得实验数据如下表所示：
（1）比较实验序号2、4可得出的结论：______
（2）比较实验序号______可得出的结论：做功相同时，做功所用时间短，做功越快．
（3）如何比较实验序号1、3或2、3或1、4做功的快慢，该组同学经过思考、讨论后，他们在表格中增加了最后一列（空栏）项目，这个项目的名称是______，为此物理学中引入了一个物理量叫______，它能比较物体做功快慢．
0 90099 90107 90113 90117 90123 90125 90129 90135 90137 90143 90149 90153 90155 90159 90165 90167 90173 90177 90179 90183 90185 90189 90191 90193 90194 90195 90197 90198 90199 90201 90203 90207 90209 90213 90215 90219 90225 90227 90233 90237 90239 90243 90249 90255 90257 90263 90267 90269 90275 90279 90285 90293 235360
| 实验序号 | 铁块的重力G（牛） | 升高的高度h（米） | 功（焦） | 时间t（秒） |
| 1 | 5 | 1 | 5 | 2 |
| 2 | 2.5 | 2 | 5 | 4 |
| 3 | 4 | 3 | 12 | 3 |
| 4 | 5 | 2 | 10 | 4 |
（2）比较实验序号______可得出的结论：做功相同时，做功所用时间短，做功越快．
（3）如何比较实验序号1、3或2、3或1、4做功的快慢，该组同学经过思考、讨论后，他们在表格中增加了最后一列（空栏）项目，这个项目的名称是______，为此物理学中引入了一个物理量叫______，它能比较物体做功快慢．