某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中，
（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是______；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示，这时他应进行的操作是______．
（2）右表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：
①铁和铝两种不同物质的相同点是：______；
不同点是：______；
②铁的密度为______；
③根据这个实验的结果，请你分析并回答，为什么说密度是物质的特性？
答：______；
④回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？______．
（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是______；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示，这时他应进行的操作是______．
（2）右表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：
| 物理量物体 | 质量m/g | 体积V/cm3 | 质量跟体积的比值m/V/g?cm-3 |
| 铁块1 | 79 | 10 | 7.9 |
| 铁块2 | 158 | 20 | 7.9 |
| 铁块3 | 237 | 30 | 7.9 |
| 铝块1 | 54 | 20 | 2.7 |
| 铝块2 | 108 | 40 | 2.7 |
| 铝块3 | 162 | 60 | 2.7 |
不同点是：______；
②铁的密度为______；
③根据这个实验的结果，请你分析并回答，为什么说密度是物质的特性？
答：______；
④回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？______．
某校初三（7）班物理实验兴趣小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究：
第一组：探究物体重力的大小跟物体形状的关系，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥依次雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表一所示．
分析实验数据，第一组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关．他们的结论正确吗？请你对此实验过程及实验结论作出评价．
评价：______．
第二组：探究物体的重力的大小跟物体的质量的关系，他们找来了三个质量不同的木块甲、铁块乙、橡皮泥丙．请你帮他们设计这次探究的全过程，完成如下工作：
（1）猜想：物体的重力与物体的质量成______．
（2）在实验过程中，需要的测量工具有______和______；
（3）写出探究过程的主要步骤：
（4）请你设计记录数据的表格．
（5）结论：______．
0 89925 89933 89939 89943 89949 89951 89955 89961 89963 89969 89975 89979 89981 89985 89991 89993 89999 90003 90005 90009 90011 90015 90017 90019 90020 90021 90023 90024 90025 90027 90029 90033 90035 90039 90041 90045 90051 90053 90059 90063 90065 90069 90075 90081 90083 90089 90093 90095 90101 90105 90111 90119 235360
第一组：探究物体重力的大小跟物体形状的关系，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥依次雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表一所示．
| 被测物体 | 形状 | 重力 |
| 橡皮泥 | 正方体 | 4.8N |
| 圆体 | 4.2N | |
| 三角形 | 3.6N |
评价：______．
第二组：探究物体的重力的大小跟物体的质量的关系，他们找来了三个质量不同的木块甲、铁块乙、橡皮泥丙．请你帮他们设计这次探究的全过程，完成如下工作：
（1）猜想：物体的重力与物体的质量成______．
（2）在实验过程中，需要的测量工具有______和______；
（3）写出探究过程的主要步骤：
（4）请你设计记录数据的表格．
（5）结论：______．