在探究声音的特性时，进行如下实验：
实验如图1示，先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，记录如下表：
实验2如图2所示，两次敲打音叉，观察泡沫球被弹起，第一次轻敲音叉，发现泡沫球被弹起的高度较小：第二次重敲音叉，发现泡沫球被弹起的高度较大，而且音叉前后两次发出的声音是前者较小后者较大．
分析以上实验，回答下列问题：
（l）实验1主要是研究声音的______与发声体振动频率的关系：发声体振动的频率越快，声音的______．
（2）实验2主要是研究声音的______与发声体振动的幅度的关系：发声体振动的幅度越大，声音的______．
（3）如果还要研究声音的第三个因素，你打算设计一个怎样的实验？请举一例．
实验如图1示，先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，记录如下表：
| 序号 | 橡皮筋长短 | 橡皮筋粗细 | 振动快慢 | 声音 |
| 甲 | 相同 | 细 | 快 | 尖锐 |
| 乙 | 相同 | 粗 | 慢 | 低沉 |
分析以上实验，回答下列问题：
（l）实验1主要是研究声音的______与发声体振动频率的关系：发声体振动的频率越快，声音的______．
（2）实验2主要是研究声音的______与发声体振动的幅度的关系：发声体振动的幅度越大，声音的______．
（3）如果还要研究声音的第三个因素，你打算设计一个怎样的实验？请举一例．
在物理实践活动中，某活动小组的同学通过实验探究凸透镜成像的规律，他们用了A、B两个焦距不同的透镜分别进行了若干次操作．并把实验数据及部分现象准确地记录在下表中：
请你完成下表中①、②填空内容．
帮助他们分析从表中获得的信息，把能得出的探究结论填在横线上．
（示例）结论一：
在成实像的情况下，物体到凸透镜的距离相同时，凸透镜的焦距越长．像到凸透镜的距离越长．
结论二：在成实像的情况下______．
0 88397 88405 88411 88415 88421 88423 88427 88433 88435 88441 88447 88451 88453 88457 88463 88465 88471 88475 88477 88481 88483 88487 88489 88491 88492 88493 88495 88496 88497 88499 88501 88505 88507 88511 88513 88517 88523 88525 88531 88535 88537 88541 88547 88553 88555 88561 88565 88567 88573 88577 88583 88591 235360
请你完成下表中①、②填空内容．
| 凸透镜焦距（cm） | 物到凸透镜距离（cm） | 像到透镜距离（cm） | 像的情况 | |||
| 正、倒 | 大、小 | 虚、实 | ||||
| 凸透镜A | 14 | 20 | 47 | 倒立 | ①______ | 实像 |
| 30 | 26 | 缩小 | ||||
| 40 | 22 | 缩小 | ||||
| 60 | 18 | 缩小 | ||||
| 凸透镜B | 18 | 20 | 80 | 倒立 | 放大 | 实像 |
| 30 | 34 | ②______ | ||||
| 40 | 27 | 缩小 | ||||
| 60 | 22 | 缩小 | ||||
（示例）结论一：
在成实像的情况下，物体到凸透镜的距离相同时，凸透镜的焦距越长．像到凸透镜的距离越长．
结论二：在成实像的情况下______．
某小组在探究凸透镜成像规律时，不小心将 透镜掉在地上碎成三块．他们不知道碎镜片的焦距是否与原透镜相等，于是选取其中一块镜片，准备测量其焦距．
