有一物体正在振动.其每分钟振动900次.则这种物体振动是频率是 Hz.此声音被人耳听到.因为人耳能听到声音的频率范围在．——青夏教育精英家教网——

有一物体正在振动，其每分钟振动900次，则这种物体振动是频率是 Hz，此声音（选填“能”或“不能”）被人耳听到，因为人耳能听到声音的频率范围在．

用大小不同的力弹同一个琴键，发出声音的不同；用大小相同的力弹不同的琴键，发出声音的不同；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的不同．

宇宙中速度最快是，它的大小约为 m/s．宇宙中恒星间的距离都非常大，为了表达起来方便一些，天文学家使用了一个非常大的距离单位是，它等于光在1年内传播的距离．光从空气传播到水中，它的速度将变．（填“大”或“小”）

身高1.6m的人，站在平面镜前2m处，则人在镜中的像高 m，像与人的距离为 m，若此人以1m/s的速度远离平面镜运动2s，像与平面镜的距离为 m．

请在图中完成光路图，并标出入射角和反射角的度数．

作出图中物体AB在平面镜中所成的像A′B′．（保留作图痕迹）

小明设计了一个光学黑箱，只给出入射光线和反射光线，请你在黑箱内画出平面镜，并完成光路图．

聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停．她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑．蜜蜂的发声部位到底在哪里？
下面是聂利同学的主要探索过程：
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声．
②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声．
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动．
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声．
请回答：
（1）聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是______．
（2）从实验①和②可得出的结论是______．
（3）“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是______．

某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示．具体数据如下表：

编号	材料	长度	粗细	松紧
甲	钢丝	10cm	0.2mm²	紧
乙	钢丝	10cm	0.1mm²	紧
丙	钢丝	5cm	0.1mm²	紧
丁	钢丝	5cm	0.1mm²	松

（1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动______钢丝时的音调高．由此可以得出的结论是：在弦的长度、松紧程度相同时，振动的频率高低与弦的______有关．
（2）为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动______钢丝和______钢丝．
（3）上述实验中所使用到的方法是______．

如图是探究光的发射规律的两个步骤．
（1）请你完成以下表格的填写．

实验序号	入射角	反射角
1	50°
2		40°
3	20°

（2）实验中，纸板应______于平面镜．（填“平行”或“垂直”）
（3）由甲图我们可以得到的结论是：______；
（4）由乙图我们可以得到的结论是：______．
（5）如果光线沿BO的顺序射向平面镜，则反射光线______（填“会”或“不会”）与OA重合，说明了______．

0 88362 88370 88376 88380 88386 88388 88392 88398 88400 88406 88412 88416 88418 88422 88428 88430 88436 88440 88442 88446 88448 88452 88454 88456 88457 88458 88460 88461 88462 88464 88466 88470 88472 88476 88478 88482 88488 88490 88496 88500 88502 88506 88512 88518 88520 88526 88530 88532 88538 88542 88548 88556 235360