作出小球摆到最左端时的受力示意图．

如图是2010年第16届亚运会运动项目图标，对地面压强最大的是

1. A.
   
   射箭
2. B.
   
   举重
3. C.
   
   击剑
4. D.
   
   射击

用电流表测电流的实验中，请照图甲所示的电路图，用笔画线，将图乙中各个元件连接起来．

用滑轮组提升物体（不考虑轮与轴的摩擦、绳重）时，为了提高滑轮组的机械效率，可采用的方法是

1. A.
   改变绕绳方法
2. B.
   增加物体的重力
3. C.
   增加物体提升的高度
4. D.
   增大作用在自由端的拉力F

小芳根据图甲电路画出了如图中所示的四个对应电路图，其中正确的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

2009年底在丹麦哥本哈根气候变化大会上，各国就削减全球温室气体排放达成了共识，新能源开发和利用已成为今后的发展趋势．太阳能汽车作为以新能源为动力交通运输工具的代表迅速崛起，如图是一种新型的太阳能汽车，太阳光照射到该车顶部的电池集热板上，电池储存电能，使电动机能够对汽车提供动力，则下列有关说法中正确的是

1. A.
   该太阳能汽车只能在白天使用
2. B.
   该太阳能汽车同样需要排放尾气
3. C.
   该太阳能汽车是将太阳能转化为电能，再将电能转化为动能
4. D.
   该太阳能汽车电动机产生的热量越多越好

西瓜切开后，常用保鲜膜覆盖切面，这样做的目的是减慢水分________． 如果对烧开的水继续加热，水会________热（填“吸”或“放”），此时，水的温度________．

关于机械能，下列说法正确的是

1. A.
   一个物体具有机械能时，它一定具有动能
2. B.
   一个物体具有机械能时，它一定具有势能
3. C.
   一个物体具有动能，它一定具有机械能
4. D.
   动能可以转化为势能，势能不可以转化为动能

如图所示，一大烧杯内装满水后，水深20cm，烧杯和水总重为20N．现有一边长为10cm正方体木块，将它轻轻放在烧杯中，测得溢出的水重为6N． 求：
①木块的重力；
②木块的密度；
③试分析说明放入木块前后，烧杯对水平桌面的压强是否变化？（g=10N/㎏）

某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中
（1）他所准备的实验器材有：滑轮，细绳，铁架台，直尺，钩码，还需________
（2）该同学实验时，记录的数据在表格中，请认真填写所缺少的部分

（3）实验中弹簧测力计应该做________运动．
（4）同学乙观察并分析了甲的实验后，认为甲的实验中，可少用一种器材，少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率，通过和甲讨论并经过老师的认定，他的方案是可行的，请你分析一下，去掉的器材是什么？少测哪两个数据？
答：去掉________；少测两个数据是________，________．
实验中同学们又提出了下列假设．
假设1：滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关
假设2：滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关
假设3：滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关
假设4：滑轮组机械效率高低可能与滑轮组绳子股数有关
一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将实际数据填入下表．（不填写机械效率）

（5）根据实验________（填①、②、③、④）可知，滑轮组机械效率高低与被提升物重有关．
（6）据实验②和④可知，滑轮组机械效率高低与________无关．
（7）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越________．
（8）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用________（选填“同一”或“不同”）滑轮组，提升同一重物到________（选填“相同”或“不同”）的高度去研究．