小民和课外活动小组的同学在探究：凸透镜成像物距、像距和焦距之间的关系时，他们先把蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，调节它们的中心在同一高度上；然后三次改变蜡烛到凸透镜的距离，并调节光屏到凸透镜的距离，直到在光屏上得到清晰的像，测量出三次实验中像到凸透镜的距离，实验中收集的数据如下表：
实验中，若把物体放在距离凸透镜8cm处，光屏在透镜另一侧距离透镜______cm至______cm之间移动时，在某一位置上光屏会出现一个清晰的______立的、______的实像．
| 焦距 | 物距 | 像距 |
| 5cm | 20cm | 6.7cm |
| 5cm | 10cm | 10cm |
| 5cm | 7.5cm | 15cm |
上课时，在“观察水沸腾”实验中，某个小组的实验装置及读数方法如图：
（1）如图，他们实验中的错误是______、______．
（2）实验中他们观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图（甲）（乙），则图中______是沸腾前的情况，______是水沸腾后的情况．
（3）下表是实验中所记录的数据：
①从记录数据看，在第______min时的数据是错误的，温度应改为______．
②由表中数据得出的结论是：水在沸腾过程中，要继续______热，但温度______．各种液体在沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做液体的______．
③下列根据表中数据做出加热过程中“温度-时间”图象中．
（4）水持续沸腾时，水面上的“白气”并不明显；如果突然停止加热，水面上很快出现很多“白气”这是为什么？
答：这是因为水持续沸腾时，水面上方温度______，水蒸气较多，所以看到的“白气”并不明显，停止加热后，水面上方的温度______，大量水蒸气遇冷______成小水珠，就是我们看到的“白气”．
0 86424 86432 86438 86442 86448 86450 86454 86460 86462 86468 86474 86478 86480 86484 86490 86492 86498 86502 86504 86508 86510 86514 86516 86518 86519 86520 86522 86523 86524 86526 86528 86532 86534 86538 86540 86544 86550 86552 86558 86562 86564 86568 86574 86580 86582 86588 86592 86594 86600 86604 86610 86618 235360
（1）如图，他们实验中的错误是______、______．
（2）实验中他们观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图（甲）（乙），则图中______是沸腾前的情况，______是水沸腾后的情况．
（3）下表是实验中所记录的数据：
| 时间（min） | … | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | … | |
| 温度（℃） | … | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 96 | 98 | 98 | 98 | … |
②由表中数据得出的结论是：水在沸腾过程中，要继续______热，但温度______．各种液体在沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做液体的______．
③下列根据表中数据做出加热过程中“温度-时间”图象中．
（4）水持续沸腾时，水面上的“白气”并不明显；如果突然停止加热，水面上很快出现很多“白气”这是为什么？
答：这是因为水持续沸腾时，水面上方温度______，水蒸气较多，所以看到的“白气”并不明显，停止加热后，水面上方的温度______，大量水蒸气遇冷______成小水珠，就是我们看到的“白气”．