噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一．控制噪声污染应从防止噪声产生.阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手.下列事例中属于阻断噪声传播的是( )A．中考期间考场周边停止施工B．飞机场附近居民——青夏教育精英家教网——

噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一．控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是（）
A．

中考期间考场周边停止施工
B．

飞机场附近居民采用双层窗
C．

汽车驶入市区禁止鸣喇叭
D．

工人工作时戴防噪声耳罩

下列关于声现象的说法中正确的是（）
A．“未见其人，先闻其声”是根据声音的音调来判断的
B．假如你和小华同时登上月球，你们俩之间可以直接面对面谈话，而不需要其他设备
C．上课时，教室外面高音喇叭放出的歌声不是噪声
D．中考期间，要求考场周围禁用高噪音设备是在声源处减弱噪声

下列有关声的说法中正确的是（）
A．只要物体振动，我们就能听到声音
B．考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪音
C．“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，音调升高
D．用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量

下列关于“声现象”的说法正确的是（）
A．“禁止鸣笛”是为了阻断噪声的传播
B．“隔墙有耳”说明声音能在固体中传播
C．“闻其声而知其人”主要是依据声音的响度来判断的
D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高

2011年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失，下列说法中，你认为错误的是（）
A．地震时伴有次声波产生
B．地震时会产生地震波，这种地震波不能在真空中传播
C．地震时产生的地震波不是由物体振动产生的
D．受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息

如图所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”．吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞．推拉活塞主要是为了改变乐音的．

为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花．通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：．
小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：．

同学们听到老师说话的声音，是通过传播的；发出较强声音的喇叭能使它前面的“蜡焰跳舞”，说明声波能传递．

如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮．当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是（选填“上面”、“中间”或“下面”）的齿轮．

如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，发生明显变化的声音的特征量是，这说明该特征量跟发声体振动的有关．

0 86422 86430 86436 86440 86446 86448 86452 86458 86460 86466 86472 86476 86478 86482 86488 86490 86496 86500 86502 86506 86508 86512 86514 86516 86517 86518 86520 86521 86522 86524 86526 86530 86532 86536 86538 86542 86548 86550 86556 86560 86562 86566 86572 86578 86580 86586 86590 86592 86598 86602 86608 86616 235360