不同物体吸收太阳辐射能力不同.小明认为它可能与物体的颜色有关.于是.他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳下.测出相同时间内物体升高的温度.就“小明认为它可能与物体的颜色有关这一环节而言.属于科——青夏教育精英家教网——

不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳下，测出相同时间内物体升高的温度，就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的（）
A．提出问题
B．猜想假设
C．进行实验
D．分析认证

阅读短文，回答问题．
拉链只是一个小小的发明，但是整个世界都离不开它．它被美国《科学世界》杂志评选为20世纪的十大发明之一．1893年前后，美国工程师惠特科姆、贾德森利用凹凸齿错合原理，设计出一种可快速滑动的关启系统，并申请了专利，这就是早期的拉链．拉链的方便、好用使得其品种层出不穷，其使用的材料除了金属外，还发展到了塑料．人们不仅将其应用于衣服、提包，其他行业也使用它．
（1）拉链的原理：______；
（2）说说你知道的拉链的应用：______．

公元前300多年前，古希腊的学者亚里士多德认为：“从高空落下的物体，重的要比轻的落得快!”2000多年来，人们对亚里士多德的话都深信不疑．16世纪末伽利略对这位学者的话产生了怀疑，从逻辑推理和一些简单的实验使他确信：在没有外界干扰的情况下，自同一高度落下的轻重不同的物体是同时落地的．这个结论对于当时的人来说，真是一件天大的奇闻．许多人用谩骂的口吻说伽利略在胡说八道，伽利略便决心在比萨斜塔上进行公开实验，伽利略登上54.62m的斜塔，一手拿着一个10Ib（磅）的铁球，一手拿着一个1Ib的铁球，喊了一声“大家注意”，举在等高的双手一松，两球一齐开始下落了，差不多是平行地下降着，并一齐着了地!实验结果使原来迷信亚里士多德的人目瞪口呆!
（1）阅读后你感受最深的一点是什么？
（2）根据你的感受，你认为在今后的学习生活中应怎样去做？

阅读短文，感知人类科学探索历程的艰辛、漫长与富有意义，回答问题．
从哥白尼创立“日心说”谈起
公元2世纪时，希腊天文学家托勒密确立了地球静止不动，地球是宇宙的中心，日月星辰都围绕地球转动的“地心说”．这种错误的观点之所以能发展起来并统治欧洲达1400年之久，其原因是：一方面是这种“理论”符合人们对天体的粗浅观察；另一方面是因为这种“地球中心说”符合“上帝创世说”的需要，为它提供了“科学依据”．因此教会就凭借着自己的势力大肆宣扬“地心说”．但并非所有的希腊哲学家和天文学家都同意这种说法．公元前4世纪，古希腊哲学家亚里士多德提出了大地是球形的证据：月食时的黑影是地球的投影，它是个圆弧，可见地球是球体或者是近似的球体．公元前270年，古希腊天文学家阿里斯塔克曾经测定太阳和月亮对地球的近似比值，同时还提出地球绕太阳运转的理论．可惜，这古代朴素的“日心说”，在那时候却没有人相信．《圣经》成了当时检验真理的标准，与《圣经》不同的观点就是“异端邪说”，就是亵渎“神灵”，就要受到宗教法庭的严厉制裁．因此，在漫长的历史时期里，科学真理的传播被禁锢了．
到了16世纪，波兰天文学家哥白尼在大学求学时，受进步教授和古希腊“日心说”的影响，自己又长期从事天文观察，逐渐认识到托勒密的“理论”不过是骗人的鬼话．他利用工作余暇写成了《天体运行论》，书中主要论点为：地球不是宇宙的中心，而只是月亮公转的中心；所有的天体都以太阳为中心点绕太阳转动，所以太阳是宇宙的中心．哥白尼完成了这部著作后，犹豫了36年，于1543年才拿出去出版．书一问世，即遭到了教会的压制和攻击，书被教会宣布为禁书，对于拥护真理支持哥白尼学说的学者，教会也大施淫威．
1548年诞生的意大利思想家布鲁诺宣传和发展了哥白尼的思想．他大胆地宣称：“宇宙是无限的，而不是一个体积有限的球．太阳是一颗恒星，而其他恒星也和太阳一样发热、发光．每个恒星的周围都有许多行星在围绕着运行．这样，无限多的恒星系就像连环画一样，作着无止境的重复．”他的言行使教会恐惧和痛恨．教会以布鲁诺反对《圣经》为罪名，将布鲁诺逮捕，严刑拷打审讯，在长期囚禁之后，1600年坚强不屈的布鲁诺被送到火刑场上活活烧死．
真理的声音是无法烧毁的，一个人倒下去了，千百个人站起来．哥白尼去世不久，丹麦天文学家第谷用自己改进了的仪器对天空进行了大量的观测，获得了比哥白尼数量更多、质量更好的资料．第谷没有来得及把自己的资料整理成书就告别了人世，他的学生德国天文学家开普勒继承了他的事业，又经过16年的苦心钻研，1609年和1618年先后发表了行星绕日运行的第一、第二和第三定律．在这些定律中，他一方面证明了太阳是行星的运行中心，另一方面也说明行星不是像哥白尼理解的那样围绕太阳在一些同心圆上转动，而是按不同的椭圆形轨道在运行，太阳的位置在椭圆形轨道的一个焦点上．
意大利科学家伽利略站在威尼斯的圣马尔教堂塔楼上，第一次用望远镜观测浩瀚的天空，发现了哥白尼假设的天文事实，有4个卫星在绕木星不停地转动．伽利略也因此受到了迫害．
一方面，哥白尼学说不承认上帝的存在，受到了教会的残酷迫害，使这个学说传播得很慢；另一方面，行星成年累月地围绕太阳不停地运行，是什么力量在推动它，哥白尼无法解释．
利略发现，一个物体运动起来后，只要没有别的物体对它作用，这个物体就会沿直线一直不快不慢地运动下去--惯性定律．按照伽利略的发现，在图中地球会沿虚线所示的方向一直运动下去．后来又经过牛顿等人的努力，证明了万有引力是使行星绕日运行所需的力．在这一个又一个铁的事实面前，教会不得不在1757年解除了对哥白尼著作的禁令．最后，在1882年又被迫承认了哥白尼的学说．科学终于战胜了神权．
（1）公元2世纪时，希腊天文学家托勒密在不充分观察的基础上确立了思辨性的“______说”；公元前270年，古希腊天文学家阿里斯塔克提出古代朴素的“______说”；到了16世纪，波兰天文学家______，经过长期天文观察，利用工作余暇写成以“______说”为主要论点的______一书．
（2）率先用望远镜观察天空，得到天体运行的数据有力地支持哥白尼的“日心说”的科学家是______．
A．第谷 B．开普勒 C．伽利略 D．牛顿．

提出一个问题，有时比解决一个问题还重要．意大利科学家伽利略，在他做礼拜的那个比萨教堂的天花板上，挂着一个摇摆不停的灯，这件平常的小事居然引起了伽利略的注意．他想“灯来回摆动所需要的时间有什么关系呢？“，正是由于这个问题的提出，后来才发明了钟表．同学们在学习物理的过程中要养成提问题的好习惯．照镜子和夜间看到水中的月亮是经常发生的现象，请你就这些现象试着提出一些合理的问题，把问题写在下面．

用放大镜看物体时．看到的物体是（）
A．倒立、放大的实像
B．正立、放大的虚像
C．正立、放大的实像
D．正立、等大的虚像

一简易照相机的镜头焦距为6cm，则该相机中胶片离镜头的距离应为（）
A．小于6cm
B．大于6cm，小于12cm
C．大于12cm，小于24cm
D．大于24cm

小华用焦距为5cm放大镜看邮票上的字，则放大镜与邮票之间的距离（）
A．大于5cm
B．等于5cm
C．小于5cm
D．无法确定

下列光学仪器中，不能改变像的大小的是（）
A．照相机
B．放大镜
C．显微镜
D．平面镜

在放投影片时，在屏幕上得到一个放大的钥匙的像，像的形状如图，则投影片的形状应是图中的（）

0 85955 85963 85969 85973 85979 85981 85985 85991 85993 85999 86005 86009 86011 86015 86021 86023 86029 86033 86035 86039 86041 86045 86047 86049 86050 86051 86053 86054 86055 86057 86059 86063 86065 86069 86071 86075 86081 86083 86089 86093 86095 86099 86105 86111 86113 86119 86123 86125 86131 86135 86141 86149 235360