在“测量纸锥下落的速度”实验中，首先我们剪下两个等大的圆纸片，其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一个大，再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥．
（1）要测定纸锥下落的速度，可根据原理______，先测出纸锥下落的高度和下落的时间．
（2）在测量过程中，发现______ 较难测出，于是我们可采用增加______或换用锥角较______（大/小）纸锥进行测量，同时可用多次测量球平均值，可以减小误差．
教室外的课堂也很精彩！探究“速度的变化”同学们就是在跑道上完成实验的，下面是某组同学在课堂上进行100米跑实验所记录的甲、乙两同学经过各处时刻的一组数据：
请仔细分析数据，回答下列问题：
（3）课前该组同学进行了精心的准备，他们至少应准备______只秒表．
（4）甲、乙两同学谁先跑过40m处？______，理由是______．
（5）在整个过程中，是否出现了甲乙交替领先的场面？为什么？______．
（6）请计算出乙同学100米跑全程的平均速度．（写出必要的计算过程）
（1）要测定纸锥下落的速度，可根据原理______，先测出纸锥下落的高度和下落的时间．
（2）在测量过程中，发现______ 较难测出，于是我们可采用增加______或换用锥角较______（大/小）纸锥进行测量，同时可用多次测量球平均值，可以减小误差．
教室外的课堂也很精彩！探究“速度的变化”同学们就是在跑道上完成实验的，下面是某组同学在课堂上进行100米跑实验所记录的甲、乙两同学经过各处时刻的一组数据：
| 0m | 20m | 40m | 60m | 80m | 100m | |
| 甲 | 0.00s | 3.00s | 5.50s | 10.50s | 13.50s | 15.80s |
| 乙 | 0.00s | 3.20s | 6.20s | 9.20s | 12.00s | 14.60s |
（3）课前该组同学进行了精心的准备，他们至少应准备______只秒表．
（4）甲、乙两同学谁先跑过40m处？______，理由是______．
（5）在整个过程中，是否出现了甲乙交替领先的场面？为什么？______．
（6）请计算出乙同学100米跑全程的平均速度．（写出必要的计算过程）
某一时期，扬州开往广州的K221次特快列车运行时刻表如下：
根据列车运行时刻表回答下列问题：
（1）计算列车由扬州开往广州所需的时间．
（2）计算列车由扬州开往南京路段的平均速度．
（3）假如列车用上面的速度通过南京长江大桥，已知南京长江大桥全长6772m，K221次特快列车有11节车厢共长228m，求列车经过大桥所需时间．
0 85765 85773 85779 85783 85789 85791 85795 85801 85803 85809 85815 85819 85821 85825 85831 85833 85839 85843 85845 85849 85851 85855 85857 85859 85860 85861 85863 85864 85865 85867 85869 85873 85875 85879 85881 85885 85891 85893 85899 85903 85905 85909 85915 85921 85923 85929 85933 85935 85941 85945 85951 85959 235360
| 扬州 | 南京 | 黄山 | 萍乡 | 郴州 | 广州 | |
| 到达时间 | 19：10 | 01：22 | 12：02 | 17：30 | 21：50 | |
| 发车时间 | 17：30 | 19：16 | 01：30 | 12：10 | 17：36 | |
| 里程/km | 100 | 471 | 1167 | 1530 | 1904 |
（1）计算列车由扬州开往广州所需的时间．
（2）计算列车由扬州开往南京路段的平均速度．
（3）假如列车用上面的速度通过南京长江大桥，已知南京长江大桥全长6772m，K221次特快列车有11节车厢共长228m，求列车经过大桥所需时间．
