2009年9 月28日上午7时44分，伴随一声长鸣的汽笛，搭载1200多名旅客的D3102次“和谐号”动车稳步启动，快速驶离福州火车站，开往上海，如图．温福（温州-福州）铁路的正式通车，标志着福建交通进入了“高铁时代”． 下表是D3102次列车时刻表的部分内容．
（1）列车全程是匀速直线运动吗？______．
（2）小明乘坐这趟列车从福州出发，到雁荡山站下车，请你根据列车的运行时间和路程，算出这段区间列车的平均速度是多少？
| 车站 | 到站时间 | 开车时间 | 福州到各站运行时间 | 福州到各站路程 |
| 福州 | 始发站 | 07：44 | ||
| 温州南 | 09：21 | 09：23 | 1小时37分钟 | 302km |
| 雁荡山 | 09：44 | 09：45 | 2小时0分钟 | 378km |
| 上海南 | 13：55 | 终点站 | 6小时11分钟 | 909km |
（2）小明乘坐这趟列车从福州出发，到雁荡山站下车，请你根据列车的运行时间和路程，算出这段区间列车的平均速度是多少？
如图是探究平面镜成像特点的实验装置．
（1）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了比较物体与像的 ______关系；
（2）用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到像的 ______；
（3）点燃竖直放置在水平桌面上的蜡烛A，春玲同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，请你推断其原因是 ______；当春玲同学找出原因并加以改进后，他们在实验中发现，无论怎样移动点燃的蜡烛A，在玻璃板的另一侧都可以使B蜡烛与像完全重合．他们进一步测量了两蜡烛到玻璃板之间的距离，记录数据如上表所示．
（4）通过观察实验现象和实验数据，不难发现平面镜所成像与物体的大小 ______，像与物体到玻璃板的距离 ______（选填“相等”或“不相等”）；
（5）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 ______（填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的烛焰的像，这说明平面镜所成的像是 ______（选填“实像”或“虚像”）．
| 次数 | 距离 | |
| A蜡烛到玻璃板的距离/cm | B蜡烛到玻璃板的距离/cm | |
| 1 | 13 | 13 |
| 2 | 14 | 14 |
| 3 | 15 | 15 |
（1）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了比较物体与像的 ______关系；（2）用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到像的 ______；
（3）点燃竖直放置在水平桌面上的蜡烛A，春玲同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，请你推断其原因是 ______；当春玲同学找出原因并加以改进后，他们在实验中发现，无论怎样移动点燃的蜡烛A，在玻璃板的另一侧都可以使B蜡烛与像完全重合．他们进一步测量了两蜡烛到玻璃板之间的距离，记录数据如上表所示．
（4）通过观察实验现象和实验数据，不难发现平面镜所成像与物体的大小 ______，像与物体到玻璃板的距离 ______（选填“相等”或“不相等”）；
（5）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 ______（填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的烛焰的像，这说明平面镜所成的像是 ______（选填“实像”或“虚像”）．
丽娜同学在观察小提琴、二胡等乐器的弦的振动情况时猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及材料有关．于是丽娜找来了各种不同的琴弦，想通过实验进行探究，琴弦的编号及情况如下表．
（1）丽娜同学想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，应选用表中编号为 ______的琴弦．（只填字母代号）
（2）丽娜同学想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，应选用表中编号为 ______的琴弦．（只填字母代号）
（3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻求另外一些因素的关系，这种研究方法叫做”控制变量法”，请你回忆一下，我们在初二物理学习中，用这种方法研究过哪些问题？（举1个问题即可） ______．
0 85088 85096 85102 85106 85112 85114 85118 85124 85126 85132 85138 85142 85144 85148 85154 85156 85162 85166 85168 85172 85174 85178 85180 85182 85183 85184 85186 85187 85188 85190 85192 85196 85198 85202 85204 85208 85214 85216 85222 85226 85228 85232 85238 85244 85246 85252 85256 85258 85264 85268 85274 85282 235360
| 控制条件 编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度 | 琴弦的横截面积 |
| A | 铜 | 30 | 0.3 |
| B | 铜 | 30 | 0.6 |
| C | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
| D | 铜 | 50 | 0.5 |
| E | 尼龙丝 | 50 | 0.5 |
（2）丽娜同学想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，应选用表中编号为 ______的琴弦．（只填字母代号）
（3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻求另外一些因素的关系，这种研究方法叫做”控制变量法”，请你回忆一下，我们在初二物理学习中，用这种方法研究过哪些问题？（举1个问题即可） ______．
