如图1所示.是小明同学做“观察水沸腾的实验装置．(1)本实验的目的是:观察沸腾现象,探究水沸腾时的变化规律．(2)图1中所示的温度是 ℃．(3)当水温接近90℃时.每隔1min——青夏教育精英家教网——

如图1所示，是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置．
（1）本实验的目的是：观察沸腾现象；探究水沸腾时______的变化规律．
（2）图1中所示的温度是______℃．
（3）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，请你在下面的小方格纸上画出水的沸腾图象．

时间/min		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度/℃	85	87	89	92	94	96	97	98	98	98	98

（4）从水的沸腾图象可以看出，此时水的沸点是______℃，水在沸腾的过程中温度______．

实验探究和推理都是科学研究的基本方法比如科学猜想，往往是以一定的事实和已有知识为依据，通过推理而提出来的．
（1）用放大镜观察素描炭笔的笔迹，观察到微小的颗粒；麦粒碾成面粉，面粉揉成面团…大量类似事实，为我们想象物质的结构模型提供了依据，终于认识到：物质是由大量分子构成的．向冷、热不同的清水中各滴一滴墨水．观察到墨水扩散的快慢不一样…大量类似现象使我们推想到：分子无规则运动的快慢与______有关
（2）物理学把“物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能”，请你根据这个意思，结合所学知识，就“影响物体内能大小的因素”提出合理猜想、给出推理性结论、说明推理依据（参照示例）：
示例：①物体内能的大小可能与物体的温度有关．推理性结论：一个物体的温度越高，内能越大．推理依据：温度越高，分子运动越快，分子动能越大．
②物体内能的大小还可能与物体的______有关．推理性结论：______，推理依据：______．
（3）由于推理性结论具有一定的事实和理论依据，所以在科学研究中，有时就运用它来初步解释相关问题同学们也来尝试一下：

在图中，（a）杯中水量较少、（b）（c）（d）的水量相同．根据问题（2）中所得的推理性结论，比较各杯中水的内能的大小：
①______杯中水的内能最大，因为______．
②______两杯中水的内能不好比较，因为______．

一个人通过细绳用20N的力拉着小车在光滑的水平面上运动，如果细绳突然断了，小车将做运动，这时小车在水平方向上一定（填“受”“不受”）力．

学校需购买3m³的木板修理课桌．每块板长为2m，宽100cm，质量为40kg，木板的密度为800kg/m³，则该木板厚度为 cm，学校共需购买块这样的木板．

如图所示，一个密封的满瓶矿泉水放在水平桌面上，若在B点打一个小孔，则矿泉水（填“会”“不会”）流出来；若在A点再打一个小孔，则水从（填“A点”“B点”或“A和B两点”）流出来．此现象还能说明．

不用天平，用量筒量出 mL的酒精，其质量为200g；不用量筒，用天平称出 g的煤油，其体积是100mL，并说出用天平测煤油质量操作上关键的一步：．（ρ_煤油=ρ_酒精=0.8g/cm³）

一块砖长、宽、高之比分别为5：2：1，将此砖分别平放、侧放、立放在水平地面上，则三种放法对地面的压力之比为，压强之比为．

一列列车车厢长为20m，当列车静止时，一个乘客从车厢的顶端匀速走到另一端，所用时间是20s，如果列车以10m/s的速度沿平直的铁轨匀速运动时，则乘客顺着列车运动的方向从车厢尾走到车厢另一端，所用时间是；若该乘客逆着列车运动方向从车厢前端走向尾端，则需时间为．

风筝在空中运动时，改变了空气流动情况，在风筝的背面空气流速大，因此，风筝的前面与背面出现了差，风筝前面受到的压力风筝背面受到的压力，使合力方向向，从而使风筝上升．

要用密度大于水的材料制成能够浮在水面的物体，可以把它做成的，使它能够排开更多的水，就是根据这个道理制成的．

0 83878 83886 83892 83896 83902 83904 83908 83914 83916 83922 83928 83932 83934 83938 83944 83946 83952 83956 83958 83962 83964 83968 83970 83972 83973 83974 83976 83977 83978 83980 83982 83986 83988 83992 83994 83998 84004 84006 84012 84016 84018 84022 84028 84034 84036 84042 84046 84048 84054 84058 84064 84072 235360