在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与物体的重力大小有关
B．与物体运动的速度大小有关
C．与物体间的接触面积大小有关
D．与物体间接触面的粗糙程度有关
实验室有一个较长且光滑程度一致的木板、一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用．
某同学用弹簧测力计匀速拉动木块在水平放置的木板上进行了3次实验，如图所示．
实验数据如下表所示：
（1）表中数据可以验证猜想______（填序号）的正确或者错误．
（2）实验中要匀速拉动木块的原因是：______．
（3）就利用现有器材且保持木板水平，还可以验证猜想______（填序号）
正确或者错误，请你把验证这个猜想的实验操作过程叙述出来：______．
A．与物体的重力大小有关
B．与物体运动的速度大小有关
C．与物体间的接触面积大小有关
D．与物体间接触面的粗糙程度有关
实验室有一个较长且光滑程度一致的木板、一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用．
某同学用弹簧测力计匀速拉动木块在水平放置的木板上进行了3次实验，如图所示．
实验数据如下表所示：
| 次数 | 水平放置方式 | 木块运动快慢 | 弹簧测力计示数 |
| 1 | 平放 | 很慢 | 1.2N |
| 2 | 平放 | 慢 | 1.2N |
| 3 | 平放 | 较快 | 1.2N |
（2）实验中要匀速拉动木块的原因是：______．
（3）就利用现有器材且保持木板水平，还可以验证猜想______（填序号）
正确或者错误，请你把验证这个猜想的实验操作过程叙述出来：______．
创新中学物理兴趣小组的同学发现不同的弹簧“松紧”程度不一样，于是他们想共同探究一下“在相同拉力作用下，弹簧的伸长量与哪些因素有关”．他们猜想：
①可能与弹簧的长短有关；
②可能与弹簧的粗细有关；
③可能与弹簧的材料有关．
为了验证他们的猜想，他们找来了最大量程为4N的弹簧测力计、刻度尺和外形相同但材料不同的螺旋弹簧各两根（能承受的最大拉力为3N）、细线（用来连接弹簧用），依照物理学习中的科学方法进行探究．并将实验的数据记录后填入下面的表格中：请通过分析回答下列问题：
（1）为了验证猜想①，可选用序号为______的两组实验进行对比分析；
（2）为了验证猜想②，可选用序号为______的两组实验进行对比分析；
（3）仔细阅读上面的表格，你还有什么新的发现？（写出一条即可）______．
0 83451 83459 83465 83469 83475 83477 83481 83487 83489 83495 83501 83505 83507 83511 83517 83519 83525 83529 83531 83535 83537 83541 83543 83545 83546 83547 83549 83550 83551 83553 83555 83559 83561 83565 83567 83571 83577 83579 83585 83589 83591 83595 83601 83607 83609 83615 83619 83621 83627 83631 83637 83645 235360
①可能与弹簧的长短有关；
②可能与弹簧的粗细有关；
③可能与弹簧的材料有关．
为了验证他们的猜想，他们找来了最大量程为4N的弹簧测力计、刻度尺和外形相同但材料不同的螺旋弹簧各两根（能承受的最大拉力为3N）、细线（用来连接弹簧用），依照物理学习中的科学方法进行探究．并将实验的数据记录后填入下面的表格中：请通过分析回答下列问题：
| 实验序号 | 弹簧的种类 | 弹簧测力计的读数F/N | 弹簧的伸长量△L/cm | ||
| 弹簧的材料 | 一根弹簧的自然长度L/cm | 弹簧的根数及连接方式 | |||
| 1 | 钢制1 | 8.5 | 一根 | 1 | 7.2 |
| 2 | 钢制1 | 8.5 | 一根 | 2 | 14.4 |
| 3 | 钢制1 | 8.5 | 一根 | 3 | 21.6 |
| 4 | 钢制1 | 16.3 | 两根串联 | 2 | 28.8 |
| 5 | 钢制1 | 8.5 | 两根并联 | 2 | 7.2 |
| 6 | 钢制2 | 8.5 | 一根 | 1 | 1.5 |
| 7 | 钢制2 | 8.5 | 一根 | 2 | 3.0 |
| 8 | 钢制2 | 8.5 | 一根 | 3 | 4.5 |
（2）为了验证猜想②，可选用序号为______的两组实验进行对比分析；
（3）仔细阅读上面的表格，你还有什么新的发现？（写出一条即可）______．
