丁丁和冬冬同学分别设计了“探究并联电路中电流关系的实验.他们的实验电路图及数据记录如下所示．(1)根据他们的实验数据可以得到:并联电路中的总电流各支路电流之和．(填“大于 .“小于或“——青夏教育精英家教网——

丁丁和冬冬同学分别设计了“探究并联电路中电流关系”的实验，他们的实验电路图及数据记录如下所示．
（1）根据他们的实验数据可以得到：并联电路中的总电流______各支路电流之和．（填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）冬冬同学根据他的实验数据认为并联电路中各支路的电流一定相等，你认为是______．
（3）你认为丁丁、冬冬同学的实验应如何改进？
丁丁：______；
冬冬：______．

某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律、所接电路图如图所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图．

（1）电流表A₂的读数是：______．

（2）该同学发现电流表A₁指针偏转较A₂小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”，请你指出造成他判断错误的原因______．
（3）甲小组选用规格完全相同的灯泡串联进行探究实验，乙小组选用规格不同的灯泡串联进行多次实验，你认为______的方案较好，理由是______．
（4）连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．

小明同学按如图所示的电路进行实验，实验中电阻R₁保持不变，三次调整滑动变阻器R₂的阻值，得到如下表所示的实验数据：
①分析电流表A₁、A₂的示数，可得出______；
②分析电压表V_l、V₂、V的示数，可得出______．

实验次数	A₁表示数I₁/A	A₂表示数I₂/A	V₁表示数U₁/V	V₂表示数U₂/V	V表示数U/V
1	0.4	0.4	4	8	12
2	0.6	0.6	6	6	12
3	0.8	0.8	8	4	12

如图所示，S可以分别与a、b、c三个固定触点接通，当开关S与a点接触时，灯______发光，当开关S与b接触时，灯泡______发光，当开关与c点接触时______发光．

图是电热毯示意图，虚线表示毯内电热丝，它的某处已断开，但外表又无法看出．某同学做了如下检测：
（1）将5枚大头针分别插在图中a、b、c、d处，使之与电热丝接触；
（2）将插头与3V电源相联，用电压表分别测得U_ab=3V，U_ac=3V，U_ad=3V，U_ae=0V，Ued=3V，由此便确定了断点区域；用以上相同的方法逐渐缩小断点范围，找出断点位置．请回答：
①这几枚大头针相当于______；
②用笔将（2）中的确定的断点区域的电热丝描出来（将虚线画成实线）．

在如图所示的电路中，已知A的读数是3A，流过L₁的电流是流过L₂的电流的2倍．求：
（1）流过L₁、L₂的电流分别是多大？
（2）两表分别应取多大的量程？

根据图所示电路，闭合S后，请回答下列问题．
（1）电压表V₁和V₂分别测量的是哪些电灯或哪个电灯的电压？
（2）若V₁的读数是2.0V，V₂的读数是5V，则L₂两端的电压是多少伏？
（3）在图中标出两个电压表的正、负接线柱．图中两电压表的量程是否相同？为什么？

两个相同的电阻串联起来，总电阻为12欧，若接在某电源上，电路中电流为I₁．若则将它们并联起来，接在相同电源上，干路上电流为I₂，则I₁与I₂之比为（）
A．1：1
B．1：2
C．4：1
D．1：4

两根粗细和长短都相同的铜导线和镍铬合金线串联起来接入电路中，则（）
A．通过铜导线的电流大，电压也大
B．通过两导线的电流一样大，镍铬合线两端的电压大
C．通过两导线的电流一样大，铜导线两端的电压大
D．通过镍导线的电流大，但镍铬合金线两端的电压小

如图所示电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电表的示数变化情况是（）

A．电流表示数不变，电压表示数不变
B．电流表示数减小，电压表示数增大
C．电流表示数增大，电压表示数增大
D．电流表示数减小，电压表示数不变

0 83104 83112 83118 83122 83128 83130 83134 83140 83142 83148 83154 83158 83160 83164 83170 83172 83178 83182 83184 83188 83190 83194 83196 83198 83199 83200 83202 83203 83204 83206 83208 83212 83214 83218 83220 83224 83230 83232 83238 83242 83244 83248 83254 83260 83262 83268 83272 83274 83280 83284 83290 83298 235360