如图所示.电源电压也5V不变．S闭合后电压表示数为3V．则灯L1两端的电压为 V,S断开后电压表示数为 V．——青夏教育精英家教网——

如图所示，电源电压也5V不变．S闭合后电压表示数为3V．则灯L₁两端的电压为 V；S断开后电压表示数为 V．

小明同学利用电流表测电流时，发现指针偏转过右边最大位置；小刚同学在做此实验时．发现指针向左边偏转，则小明出现这现象的原因是；小刚也现这现象的原因是．

在图甲所示的电路中，合上开关S，电流表A₁、A₂的示数如图乙所示，则灯L₁中的电流为 A，灯L₂中的电流为 A．

如图所示，开关S闭合，S₁断开时，电流表A₁的示数为0.2A，电流表A的示数为0.3A，则通过灯L₂的电流为 A，若开关S₁闭合，则电流表可能会烧坏．

如图，在甲图中，当开关S闭合时，电流表A₁的示数为0.6A，电流表A₂的示数为0.4A，则灯L₁中通过的电流为 A，L₂通过的电流为 A；在乙图中，当开关S闭合时，通过灯L₁、L₂、L₃的电流分别是0.25A、0.4A、0.5A，则电流表A的示数为 A．

某同学在做“用电流表测电流”的实验中，所用电路

如图甲所示，按电路图正确连接电路并接通开关S后，电流表A₁、A₂的计数如图乙，则A₁读数是 A；A₂的读数是 A；那么R₁的电流是 A，R₂的电流是 A．

如图所示，在桌面上有两个小灯泡和一个开关，它的连接电路在桌面下，无法看到，小明同学试了一下，闭合开关时，两灯泡都亮，断开开关时，两灯泡都熄灭，这两个小灯泡究竟是串联还是并联，请你提出一个可行的判断方法．

如图示，按要求画好电路图，再根据电路图，在右边连接出对应的实物图．电路要求：
（1） L₁与L₂组成并联电路，
（2） S₁控制L₁，S₂同时控制L₁与L₂；

如图所示，某同学利用电流表研究电路中电流的关系，结果闭合开关，发现电流表的指针都能偏转，并且位置相同，他仔细检查两个电流表，都完好，你知道其中的原因吗？

甲、乙两位同学在探究串联与并联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，小灯泡一个，弹簧测力计一个，导线若干，他们交流后决定：
①由甲同学向老师报告，要求增加的元件是______，同时撤掉______换取______．
②甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针迅速达到最右端，乙同学立即切断电源，经检查发现在连接电路时没有将______；也没有______．
③甲同学注意了上述问题，同时又调节了电源后，将电流表接在串联电路中，闭合开关发现表的指针向左偏转，乙同学发现了问题的原因是______；调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光，电流表有读数，原因可能是______．
④在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须______．
⑤乙同学接着探究并联电路中电流的规律，正确选择量程后，刚闭合开关电流表的指针也迅速达到最右端，并且两灯泡都不亮，甲同学立即切断电源，经检查发现的问题是______．
⑥故障排除后，乙同学很快完成了实验，并总结出并联电路中干路电流I_总与支路电流I₁及I₂的关系是______．
⑦甲同学按乙的方法重复了一遍，由于时间紧张，只测了干路电流和通过灯泡L₁的电流，没有认真读数就整理了器材，只记得两次电流表指针偏转到的位置一样，都是12个小格，乙同学灵机一动帮助甲同学算出了通过灯泡L₁的电流是______A，通过灯泡L₂的电流是______A．

0 81991 81999 82005 82009 82015 82017 82021 82027 82029 82035 82041 82045 82047 82051 82057 82059 82065 82069 82071 82075 82077 82081 82083 82085 82086 82087 82089 82090 82091 82093 82095 82099 82101 82105 82107 82111 82117 82119 82125 82129 82131 82135 82141 82147 82149 82155 82159 82161 82167 82171 82177 82185 235360