如图所示是小华同学“研究动滑轮特点”的实验装置．他提起钩码时注意保持测力计竖直匀速移动，测得数据如下：
（1）把表格中的内容补充完整．
（2）图乙中，在提升重物的过程中，小华发现拉力大小并不等于钩码重力的一半，你认为原因可能是______．
（3）如果保持动滑轮不动，则拉力的大小______0.55N（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
（4）小华用动滑轮再次匀速提高同样多的钩码，但钩码上升的高度比原来高，则该动滑轮的机械效率将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
| 实验序号 | 钩码重G/N | 钩码升高高度h/m | 测力计示数F/N | ______ |
| 甲 | 1 | 0.2 | 1 | 0.2 |
| 乙 | 1 | 0.2 | 0.55 | ______ |
（2）图乙中，在提升重物的过程中，小华发现拉力大小并不等于钩码重力的一半，你认为原因可能是______．
（3）如果保持动滑轮不动，则拉力的大小______0.55N（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
（4）小华用动滑轮再次匀速提高同样多的钩码，但钩码上升的高度比原来高，则该动滑轮的机械效率将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
某同学要探究电阻的大小与哪些因素有关，供选择的导体规格如下表：
（1）为了完成所有的探究实验，应选择的一组导体是______
A．③④⑤⑥B．②③⑥⑦
C．①⑤⑥⑦D．⑤⑥⑦⑧
（2）在实验中通过观察______来比较导体电阻的大小．
（3）选择编号为⑤、⑥的导体接在A、B两点间进行实验，分析数据可得结论为______．
（4）将编号⑥、⑦的材料接入电路，______（填“能”或“不能”） 探究电阻和长度的关系，这是因为______．
| 材料 | 编号 | 长度/m | 横截面积/mm2 | 材料 | 编号 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
| 镍铬合金 | ① | 1 | 0.5 | 锰铜 | ⑤ | 1 | 0.5 |
| ② | 1 | 1 | ⑥ | 1 | 1 | ||
| ③ | 1.5 | 0.5 | ⑦ | 1.5 | 0.5 | ||
| ④ | 1.5 | 1 | ⑧ | 1.5 | 1 |
A．③④⑤⑥B．②③⑥⑦
C．①⑤⑥⑦D．⑤⑥⑦⑧
（2）在实验中通过观察______来比较导体电阻的大小．
（3）选择编号为⑤、⑥的导体接在A、B两点间进行实验，分析数据可得结论为______．
（4）将编号⑥、⑦的材料接入电路，______（填“能”或“不能”） 探究电阻和长度的关系，这是因为______．
某同学用如图所示的电路，研究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻间的关系．若保持电源电压的大小和电阻箱R1的阻值不变，移动滑动变阻器R2的金属滑片 P，可测得不同的电流、电压值，如表1所示．然后，他又改变电阻箱R1的阻值，测得相应的电流值，如表2所示．
（1）分析表1中的数据可知：______．此时电阻箱接入电路的电阻为______Ω．
（2）分析表2中的数据可知：电流与电阻不成反比，其原因是______，正确的操作方法是：改变电阻箱R1的阻值后，______．
（3）在实验操作过程中，某同学发现，闭合开关后电压表的示数接近电源电压，电流表的示数为零，则电路的故障可能是______．
表1
表2
0 80753 80761 80767 80771 80777 80779 80783 80789 80791 80797 80803 80807 80809 80813 80819 80821 80827 80831 80833 80837 80839 80843 80845 80847 80848 80849 80851 80852 80853 80855 80857 80861 80863 80867 80869 80873 80879 80881 80887 80891 80893 80897 80903 80909 80911 80917 80921 80923 80929 80933 80939 80947 235360
（1）分析表1中的数据可知：______．此时电阻箱接入电路的电阻为______Ω．
（2）分析表2中的数据可知：电流与电阻不成反比，其原因是______，正确的操作方法是：改变电阻箱R1的阻值后，______．
（3）在实验操作过程中，某同学发现，闭合开关后电压表的示数接近电源电压，电流表的示数为零，则电路的故障可能是______．
表1
| 实验序号 | U1/V | I/A |
| ① | 1 | 0.2 |
| ② | 1.5 | 0.3 |
| ③ | 2 | 0.4 |
| 实验序号 | R1/Ω | I/A |
| ① | 3 | 0.5 |
| ② | 6 | 0.33 |
| ③ | 9 | 0.25 |
