某学习小组的同学们为了探究动能跟质量和速度的关系，他们用如图所示的装置进行实验，让钢球从斜面上由静止滚下，撞到一个在水平面上放置的小木块上，能将木块撞出一段距离，木块被撞得越远，表示钢球的动能越大．同学们进行了两组实验，第一组实验是将质量不同的钢球从斜面上同一高度滑下，得到的实验数据见表一．第二组实验是将质量相同的钢球从斜面上不同的高度滚下，得到的实验数据见表二．
表一（钢球撞击木块时的速度V=5cm/s）
表二（质量为10g的钢球）
（1）在进行第二组实验时，让钢球从不同高度滚下，其目的是为了______．
（2）分析表一中的实验数据，可得出的结论是______．
（3）分析表二中的实验数据，可得出的结论是______．
（4）在整理仪器过程中，爱动脑筋的小雨提出一个新的问题：质量和速度这两个因素对动能大小的影响程度一样吗？实验小组的同学们又马上对表一和表二中的实验数据进行了综合分析，得出了结论：对物体动能大小影响较大的因素是______．
0 80604 80612 80618 80622 80628 80630 80634 80640 80642 80648 80654 80658 80660 80664 80670 80672 80678 80682 80684 80688 80690 80694 80696 80698 80699 80700 80702 80703 80704 80706 80708 80712 80714 80718 80720 80724 80730 80732 80738 80742 80744 80748 80754 80760 80762 80768 80772 80774 80780 80784 80790 80798 235360
表一（钢球撞击木块时的速度V=5cm/s）
| 实验序号 | 钢球的质量 | 木块被撞出的距离/cm |
| 1 | 10 | 6 |
| 2 | 20 | 12 |
| 3 | 30 | 18 |
| 实验序号 | 钢球撞击木块时的速度/（cm/s） | 木块被撞出的距离/cm |
| 4 | 5 | 6 |
| 5 | 10 | 24 |
| 6 | 15 | 54 |
（2）分析表一中的实验数据，可得出的结论是______．
（3）分析表二中的实验数据，可得出的结论是______．
（4）在整理仪器过程中，爱动脑筋的小雨提出一个新的问题：质量和速度这两个因素对动能大小的影响程度一样吗？实验小组的同学们又马上对表一和表二中的实验数据进行了综合分析，得出了结论：对物体动能大小影响较大的因素是______．
