如图所示.甲是 .乙是 .可组成两个小灯泡的并联电路．(填“小灯泡或“电流表 )——青夏教育精英家教网——

如图所示，甲是，乙是，可组成两个小灯泡的并联电路．（填“小灯泡”或“电流表”）

某同学在做“用电流表测量电流”的实验中所用的电路如图甲所示，他按电路图正确连接电路并接通开关S后，电流表A₁和A₂的指针位置如图乙所示，则灯泡L₁的电流是 A，灯泡L₂的电流是 A．

某同学连接如图所示电路，电池组的电压为6V，两个小灯泡的规格相同，额定电压都是6V，开关S闭合后，灯L₁亮，L₂不亮，电压表和电流表都有示数．由此可以做出判断：灯L₂处可能是______，（填“断路”或“短路”）．在原电路的基础上，只改动一处，就可以判断灯L₂是否真的损坏，请简述你采用的方法：______；并做出判断：______．

如图所示，a是电压表的负接线柱引出的导线头，开关S闭合后，a接b时，电压表的示数是6V，a接d时，电压表的示数为1.5V，则a接c时，电压表的示数为 V，则灯L₁两端电压为 V，灯L₂两端电压为 V．

在学校传达室安装一个电铃、一个电灯和一个电池组，并在前后门各装一个开关．
要求：前门来人按下开关电铃响，后门来人按下开关电灯亮．请设计一个电路，并按设计连接图中对应的实物图．

某医院要安装一种传呼电路，使各病床的病员均可单独呼叫：只要一按床头的开关，医生值班室的电铃就响，且与该病床相对应的指示灯就亮．请画出图中正确的连接方法．

在“用电流表测量电流”的实验中，某同学连接的电路如图所示：
（1）闭合开关，观察到灯泡L₁和L₂的发光情况是______；
（2）针对上述现象，该电路存在的问题是______；
（3）请在原电路上只改动一根导线，使两只电流表分别测量干路和支路的电流（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不交叉）．

请你仔细观察如图所示实物电路，并在下面两种方案中任选一种方案，使电路成为合理的电路．

（1）在图中只加一根导线，使实物电中成为并联电路．
（2）在图中只改动一根导线的一端，使实物电路成为串联电路．要求：在被改动的导线上画“×”，然后画出改动的导线．

把铜片和铁片插到菠萝中，就成为一个水果电池
（1）铜片和铁片哪个是正极？写出你的判断方法______
（2）换用其他的不同金属或水果再做一个水果电池．在做过的水果电池中，用哪两种金属做电极、用什么样水果得到的电压最高？某同学通过实验得到下面的实验数据：

你的实验结论是______
（3）在探究的过程中，有同学提出猜想水果电池的电压可能与：
①两金属片之间的距离有关
②两金属片插入水果中的深度有关
请你设计研究水果电池的电压与两金属片插入水果中的深度是否有关的实验，
要求：写出实验步骤______
（4）如果设法用自制水果电池为小灯泡供电，为了使小灯泡的亮度明显一些，你可以怎样做？______（说出一点即可）．

某初中的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时，小岩所在小组的同学选了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡，按如图所示的电路做了两次实验，记录的数据如表一所示．
（表一）

	A点的电流 I_A/A	B点的电流 I_B/A	C点的电流 I_C/A
第一次测量	0.28	O.28	0.56
第二次测量	O.26	O.26	0.52

在对数据进行分析和论证时．小岩认为该实验应有如下结论：①并联电路中各支路电流都相等；②干路电流与支路电流的关系为I干路=nI支路．（n为支路条数）
由于本组其他同学对小岩得出的结论有异议，于是他们又选用了一个“3.8V 0.3A”和一个“2.5V 0.3A”的小灯泡，重新做了两次实验，得到的数据如表二所示．
（1）分析表二数据，如果你是组内成员．你将如何评价小岩的观点？
（表二）

	A点的电流 I_A/A	B点的电流 I_B/A	C点的电流 I_C/A
第一次测量	0.22	0.26	0.48
第二次测量	0.18	0.22	0.40

（2）回忆你在初中阶段的实验经历，并结合本次实验对你的启发，谈谈在物理实验中应该注意什么？

0 80231 80239 80245 80249 80255 80257 80261 80267 80269 80275 80281 80285 80287 80291 80297 80299 80305 80309 80311 80315 80317 80321 80323 80325 80326 80327 80329 80330 80331 80333 80335 80339 80341 80345 80347 80351 80357 80359 80365 80369 80371 80375 80381 80387 80389 80395 80399 80401 80407 80411 80417 80425 235360