人耳听觉范围是．反映声音高低特性的是 .跟物体振动的有关.物体振动的快.发出的音调就 ,反映声音大小特性的是 .跟物体振动的和有关,人们能把不同的声音区分开.是因为它们具有不同的——青夏教育精英家教网——

人耳听觉范围是．反映声音高低特性的是，跟物体振动的有关，物体振动的快，发出的音调就；反映声音大小特性的是，跟物体振动的和有关；人们能把不同的声音区分开，是因为它们具有不同的．人们通常说女子的声音比较尖，是指声音的高．用小木槌轻敲与重敲同一锣面时，音调、响度、音色中发生变化的是，不发生变化的是．

雷声、超声波清洗精密仪器、碎石、B超、蝙蝠的回声定位．属于声能够传递信息的是；是声能够传递能量的是．

科学家为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处深度是 m．（声音在海水中传播速度是1500m/s）

如图所示，“40”表示，在遵守交通规则的前提下，从看到这两个标志牌的地方到达“西大桥”，匀速行驶的汽车最快需 min．

在“测平均速度”的实验中：

（1）本实验的原理：______；
（2）本实验除如图1、图2所示的器材外，还缺______；
（3）用刻度尺测出S=78cm，用停表测出t=2S，则本实验中的平均速度=______m/s．

如图所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明______；在月球上，作图乙实验，观察到泡沫小球将______弹起．（选填“能”或“不能”）

探究声音的特性时，进行如下实验：
实验1：先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动动快慢及声音的特点，记录如下表：

序号	橡皮筋长短	橡皮筋粗细	振动快慢	声音
甲	相同	细	快	尖锐
乙	相同	粗	慢	低沉

实验2：把音叉插入水中，留音叉柄在水面之外，两次敲打音叉溅起水花，第一次轻敲音叉，发现溅起的水花较小；第二次重敲音叉，发现溅起的水花较大，而且音叉两次发出的声音前者小些，后者大多了．
分析上述实验，回答下列问题：
（1）实验①主要研究声音的______ 与发声物体的振动______有关，即______越大，则______越高；
（2）实验②主要研究声音的______与发声体振动的______ 有关，即______越大，则______越大．

一列火车长200m，通过长400m的铁路用了30s的时间，这列火车的速度是多大？如果这列火车以同样的速度通过一座大桥用了100s，那么这座大桥长多少米？

有人敲打金属管的一端，在另外一端听到了2次敲打声，两次敲打声的时间间隔相差0.5s，已知声音在空气中传播的速度是340m/s，在金属管中的传播速度是5200m/s，回答：
（1）为什么会听到两次声音；
（2）金属管的长度是多少？

中华龙舟大赛上，龙舟上运动员相对于岸上观众是的；运动员用力把浆向后划，龙舟却向前前进，这说明物体间力的作用是的．

0 78996 79004 79010 79014 79020 79022 79026 79032 79034 79040 79046 79050 79052 79056 79062 79064 79070 79074 79076 79080 79082 79086 79088 79090 79091 79092 79094 79095 79096 79098 79100 79104 79106 79110 79112 79116 79122 79124 79130 79134 79136 79140 79146 79152 79154 79160 79164 79166 79172 79176 79182 79190 235360