（2）
．
如图所示是某校物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置．
（1）在实验过程中，第一步是调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡，其目的是：______ 若发现杠杆在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向______调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向______调节．
（2）一实验小组得到的两组数据如下表所示：填写表格中所缺数据
（3）通过此探究实验应该得出的结论是：______．
（4）另一实验小组的同学获得的数据如表所示：
他们得出的结论是：“动力+动力臂=阻力+阻力臂”，你认为他们的实验存在什么问题？______．
（5）进行多次实验的目的是______．
0 78822 78830 78836 78840 78846 78848 78852 78858 78860 78866 78872 78876 78878 78882 78888 78890 78896 78900 78902 78906 78908 78912 78914 78916 78917 78918 78920 78921 78922 78924 78926 78930 78932 78936 78938 78942 78948 78950 78956 78960 78962 78966 78972 78978 78980 78986 78990 78992 78998 79002 79008 79016 235360
（1）在实验过程中，第一步是调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡，其目的是：______ 若发现杠杆在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向______调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向______调节．
（2）一实验小组得到的两组数据如下表所示：填写表格中所缺数据
| 实验序号 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
| 1 | 2 | 20 | 1 | |
| 2 | 1 | 8 | 4 |
（4）另一实验小组的同学获得的数据如表所示：
| 实验序号 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
| 1 | 2 | 3 | 3 | 2 |
（5）进行多次实验的目的是______．