如图所示.两个形状.大小.材料.质量均相同的物体甲.乙放在水平地面上.它们对地面的压力和压强关系为F甲 F乙.P甲 P乙——青夏教育精英家教网——

如图所示，两个形状、大小、材料、质量均相同的物体甲、乙放在水平地面上，它们对地面的压力和压强关系为F_甲 F_乙，P_甲 P_乙（填=、＞、＜）

一个空瓶装满水后的质量为64g，装满酒精后质量为56g，则空瓶的质量为 Kg，空瓶的容积为 m³．（ρ_酒=0.8×10³kg/m³）

在行驶的火车车厢内，水平桌面上放着一个方木块，火车匀速直线运动时，木块受到个力的作用（不考虑空气阻力），这些力分别是、，火车紧急刹车时，木块将向滑动，这时木块受到的摩擦力方向向．（填“前”或“后”）

物体重1000N，如果用一个定滑轮匀速提起它，需要用 N的力；如果用一重为20N的动滑轮且使拉力沿竖直方向匀速提起它，需要用 N的力（不计摩擦）．

若物体M重200牛，当物体沿水平方向匀速移动时，它受到的摩擦力是120牛，则拉力F= 牛．（绳、滑轮重及摩擦不计）

如图所示，O为杠杆的支点，OA=40cm、OB=50 cm，B点所挂物体重60N，要使杠杆在水平位置平衡，则在A点至少加一个方向为大小为 N的动力，这是一个（选填“省力”或“费力”）杠杆．

（1）作出图1的铡刀使用中的两个力臂，并表明L₁和L₂；
（2）在图2所示的滑轮组上绕线，使匀速提升重物G时最省力．

图所示是某校九年（1）班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置．
（1）若发现杠杆在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向______调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向______调节．此后在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？______．
（2）一实验小组得到的两组数据如下表所示：

实验序号	动力F₁/N	动力臂l₁/cm	阻力F₂/N	阻力臂l₂/cm
1	2	20	1	10
2	1	8	2	4

这两组数据中，实验序号为______的一组肯定有错误．经检查，发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值大还是小？______．
（3）通过此探究实验应该得出的结论是：______．
（4）另一实验小组的同学获得的数据如上表所示：他们得出的结论是：“动力+动力臂=阻力+阻力臂”，你认为他们的实验存在什么问题？______．

动力F₁/N	动力臂l₁/cm	阻力F₁/N	阻力臂l₁/cm
4	5	5	4

如图所示，在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的问题时，兴趣小组的同学们作了如下的猜想：
猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
猜想B：滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关；
为了验证上述猜想是否正确，同学们设计了如图所示的实验：

（1）步骤（a）和（b）是为了验证猜想 ______；（选填“A”或“B”）
（2）步骤（a）和（c）是为了验证猜想 ______；（选填“A”或“B”）
（3）本实验的科学探究方法是 ______．
（4）实验中应使木块做匀速直线运动，这样做的目的是 ______．

通过学习，同学们知道了液体压强的特点．在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？
（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景．出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压______大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是：（______）
A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装

（2）小明再作图（b）所示的检查．当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化．出现这种情况的原因是：______．
（3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示．他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水．
①你认为，小明的结论是______（填“可靠的”或“不可靠的”）；
②简要说明理由：______．

0 78779 78787 78793 78797 78803 78805 78809 78815 78817 78823 78829 78833 78835 78839 78845 78847 78853 78857 78859 78863 78865 78869 78871 78873 78874 78875 78877 78878 78879 78881 78883 78887 78889 78893 78895 78899 78905 78907 78913 78917 78919 78923 78929 78935 78937 78943 78947 78949 78955 78959 78965 78973 235360