小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，
实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：
（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上______拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数．
（2）第1次实验测得的机械效率为______．（结果保留两位有效数字）
（3）分析表中数据可知：第2次实验是用______图做的；第4次实验是用______图做的．（选填“a”、“b”或“c”）
（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，______可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率______．
（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度______．
实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：
| 物理量 实验次数 | 钩码总重G/N | 钩码上升的高度h/m | 测力计示数F/N | 测力计移动距离s/m | 机械效率η |
| 1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
| 2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83% |
| 3 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57% |
| 4 | 4 | 0.2 | 1.4 | 1.0 | 57% |
（2）第1次实验测得的机械效率为______．（结果保留两位有效数字）
（3）分析表中数据可知：第2次实验是用______图做的；第4次实验是用______图做的．（选填“a”、“b”或“c”）
（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，______可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率______．
（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度______．
某同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系．他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置，并每隔1分钟记录了杯中水的温度（见表）．
（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（甲图中）：先调整固定______的位置，再调整固定______的位置（选填“A”或“B”）．
（2）为保证实验结论的可靠，实验时应控制两套装置中相同的量有加热时间和水的______、______．
（3）通过表中记录本的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是______．
（4）该同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两油灯中燃料的质量，并记录的数据、利用公式Q吸=cm（t-t）计算出了水吸收的热量，他认为通过这些数据能准确地计算出煤油和菜籽油的热值．你认为他的计算结果可靠吗？______，为什么？______．
| 加热的时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 甲杯水温/℃ | 25 | 27 | 29 | 32 | 34 | 36 | 38 |
| 乙杯水温/℃ | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（甲图中）：先调整固定______的位置，再调整固定______的位置（选填“A”或“B”）．
（2）为保证实验结论的可靠，实验时应控制两套装置中相同的量有加热时间和水的______、______．
（3）通过表中记录本的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是______．
（4）该同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两油灯中燃料的质量，并记录的数据、利用公式Q吸=cm（t-t）计算出了水吸收的热量，他认为通过这些数据能准确地计算出煤油和菜籽油的热值．你认为他的计算结果可靠吗？______，为什么？______．
如图所示，是某研究小组进行“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置示意图．实验中采用的器材有：斜面、金属球、木块、刻度尺等．
（1）实验中是通过观察______，比较金属球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；要研究物体的动能跟质量的关系，具体办法是：换用______，并让它们从______沿斜面静止滑下．
（2）质量和速度谁对动能的影响较大呢？某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器进一步得出了两组数据如表一和表二所示：
分析这两组数据可以得______ 对物体的动能影响较大．
（1）实验中是通过观察______，比较金属球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；要研究物体的动能跟质量的关系，具体办法是：换用______，并让它们从______沿斜面静止滑下．
（2）质量和速度谁对动能的影响较大呢？某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器进一步得出了两组数据如表一和表二所示：
| 表一（钢球撞击时的速度为v=8cm/s） | 表二（钢球质量为m：100g） | |||||
| 序号 | 钢球质量m/g | 木块滑行距离S/cm | 序号 | 钢球撞击速度v/cm．s-1 | 木块滑行距离S/cm | |
| 1 | 100 | 10 | 1 | 8 | 10 | |
| 2 | 200 | 20 | 2 | 16 | 40 | |
| 3 | 300 | 30 | 3 | 24 | 90 | |
李瑞同学在参加六盘水市物理实验技能大赛时，对串联电路电压规律进行了探究．【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．
【设计与进行实验】
①按图所示的电路图连接电路；
②闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
③在测L2两端的电压时，李瑞同学为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上；
④测出AC间的电压．
（1）在拆接电路时，开关必须______；
（2）李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？______，为什么？______；
| UAB/V | UBC/V | UAC/V |
| 2.4 | 1.4 | 3.75 |
