举重运动员在2S内把重为1500N的杠铃匀速举高2m.在空中停留了3S.那么他前2S内对杠铃做了 J的功.前2S内的功率为 W.后3S内的功为 J．——青夏教育精英家教网——

举重运动员在2S内把重为1500N的杠铃匀速举高2m，在空中停留了3S，那么他前2S内对杠铃做了 J的功，前2S内的功率为 W，后3S内的功为 J．

如图，重为100牛的物体A在水平拉力F的作用下，沿水平面以0.4米/秒的速度作匀速直线运动，弹簧秤的示数为5牛．不计滑轮、绳子、弹簧秤的重力，忽略绳子与滑轮间的摩擦．则物体A受到水平面的摩擦力为牛；若物体A匀速运动2s，拉力F做功为焦，拉力F的功率为瓦．

一物体质量为18kg，如图所示，小明用动滑轮将该物体在4s内匀速提高2m．所用拉力为100N．此过程中，小明做的有用功是 J，动滑轮的机械效率是，拉力的功率是 w．（取g=10N/kg）

某商场扶梯的高度是5m，扶梯长是7m，小明体重为600N．扶梯把小明从三楼送上四楼的过程中对小明做功 J．如果要知道扶梯对小明做功的功率，还应该测量的物理量是．

如图所示，OA是起重机的吊臂，可绕O点转动．在距O点6m远的B处吊有重3000 N的物体．为保证吊臂在水平位置平衡，则绕过定滑轮斜向下的拉力F为 N．将吊臂缓慢拉起，使用A点升高2m的过程中，拉力变．（绳重、吊臂重、摩擦均不计）

如图所示的杠杆OA，在F₁、F₂的作用下平衡，分别画出F₁、F₂的力臂L₁和L₂．

如图所示，轻质杠杆在图示位置平衡，作出人加在杠杆上的最小作用力及其力臂．

用滑轮组在竖直方向提起重物，要求拉力是物重的

．且拉力的方向向下，请在如图所示的方框中画出滑轮组的绕法（不计动滑轮重、绳重及摩擦，要求滑轮的个数为最少）．

如图1所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，达到水平平衡状态．
（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：______．他这样得出的结论是否合理？______；为什么？______．

（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图2所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是：______．
（4）实验时只有8个相同的钩码，杠杆上每格等距，如图1，当在A点挂4个钩码时，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？（请设计两种方案）
①．______；②______．
（5）杠杆不处于水平位置能否平衡？甲乙意见不同．甲认为能平衡．于是他让每次杠杆倾斜时静止，做这个实验也得出了杠杆平衡条件．
甲认为杠杆平衡不一定是水平的，这种说法对吗？______ （选填对或错），甲这种方案与乙让杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪个实验方案好，并说明理由：______实验方案好；理由是______．

做物理实验要遵循实事求是的原则．芳芳同学按照图31所示装置对动滑轮特点进行了探究，记录的数据如下表：通过分析数据．她觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大．你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：

实验次数	物重G/N	使用动滑轮时弹簧测力计的示数F/N
1	1.0	0.7
2	1.5	1.0
3	2.0	1.3

（1）该实验中出现这样结果的主要原因是什么？除此之外还应满足什么条件时“使用动滑轮能省一半的力”？
（2）分析表中数据你还发现该装置的机械效率随物重的增大怎样变化？

0 78197 78205 78211 78215 78221 78223 78227 78233 78235 78241 78247 78251 78253 78257 78263 78265 78271 78275 78277 78281 78283 78287 78289 78291 78292 78293 78295 78296 78297 78299 78301 78305 78307 78311 78313 78317 78323 78325 78331 78335 78337 78341 78347 78353 78355 78361 78365 78367 78373 78377 78383 78391 235360