某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中，
（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时他应向______调节平衡螺母，直到天平横梁平衡；
天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示这时他应______．
（2）如表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：
①分析比较1、2、3（或4、5、6）可得同种物质其质量与体积的比值是______（填相同或不同）
②分析比较______（填序号）可得不同种物质其质量与体积的比值是不同的．
③甲物质的密度为______Kg/m3
④回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？理由是：______．
（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时他应向______调节平衡螺母，直到天平横梁平衡；
天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示这时他应______．
| 物质 | 实验次数 | 体积/cm3 | 质量/g | 质量与体积的比值 g/cm3 |
| 甲 | 1 | 10 | 18 | 1.8 |
| 2 | 20 | 36 | 1.8 | |
| 3 | 30 | 54 | 1.8 | |
| 乙 | 4 | 10 | 8 | 0.80 |
| 5 | 20 | 16 | 0.80 | |
| 6 | 30 | 24 | 0.80 |
①分析比较1、2、3（或4、5、6）可得同种物质其质量与体积的比值是______（填相同或不同）
②分析比较______（填序号）可得不同种物质其质量与体积的比值是不同的．
③甲物质的密度为______Kg/m3
④回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？理由是：______．
如图所示是探究杆杠平衡条件的实验装置．
（1）调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时，保持水平位置平衡这样做的好处是______；
（2）若杠杆在使用前发现左端低、右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向______调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向______调节，使天平在水平位置平衡．此后，在整个实验过程中，______（填需要或不需要）旋动两侧的平衡螺母？
（3）他实验中得到的三组数据如表所示：
这三组数据中，第______次实验的数据肯定有错误．经检查，发现是测量动力臂时读数错了，则动力臂的测量值是______（选填“偏大”或“偏小”）了．
（4）分析比较表中的数据可得到杠杆的平衡条件是______．
0 77054 77062 77068 77072 77078 77080 77084 77090 77092 77098 77104 77108 77110 77114 77120 77122 77128 77132 77134 77138 77140 77144 77146 77148 77149 77150 77152 77153 77154 77156 77158 77162 77164 77168 77170 77174 77180 77182 77188 77192 77194 77198 77204 77210 77212 77218 77222 77224 77230 77234 77240 77248 235360
（1）调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时，保持水平位置平衡这样做的好处是______；
（2）若杠杆在使用前发现左端低、右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向______调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向______调节，使天平在水平位置平衡．此后，在整个实验过程中，______（填需要或不需要）旋动两侧的平衡螺母？
（3）他实验中得到的三组数据如表所示：
| 实验序号 | 动力F1/N | 动力臂L1/m | 阻力F2/N | 阻力臂L2/m |
| 1 | 2 | 0.2 | 1 | 0.1 |
| 2 | 1 | 0.08 | 2 | 0.04 |
| 3 | 1.5 | 0.1 | 3 | 0.05 |
（4）分析比较表中的数据可得到杠杆的平衡条件是______．
