在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与物体的重力大小有关
B．与物体运动的速度大小有关
C．与物体间的接触面积大小有关
D．与物体间接触面的粗糙程度有关
实验室有一个较长且光滑程度一致的木板、一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用．小娟同学用弹簧测力计匀速拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验，如图所示．
实验数据如表所示：
（1）表中数据可以验证猜想______ （填序号） 的正确或者错误．
（2）实验中要匀速拉动木块的原因是：______．
（3）只利用现有器材且保持木板水平，还可以验证猜想______填序号）．
A．与物体的重力大小有关
B．与物体运动的速度大小有关
C．与物体间的接触面积大小有关
D．与物体间接触面的粗糙程度有关
实验室有一个较长且光滑程度一致的木板、一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用．小娟同学用弹簧测力计匀速拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验，如图所示．
实验数据如表所示：
| 次数 | 木块放 置方式 | 木块运 动快慢 | 弹簧测力 计示数 |
| 1 | 平放 | 很慢 | 1.2N |
| 2 | 平放 | 慢 | 1.2N |
（2）实验中要匀速拉动木块的原因是：______．
（3）只利用现有器材且保持木板水平，还可以验证猜想______填序号）．
创新中学物理兴趣小组的同学发现不同的弹簧“松紧”程度不一样，于是他们想共同探究一下“在相同拉力作用下，弹簧的伸长量与哪些因素有关”．他们猜想：
①可能与弹簧的长短有关；
②可能与弹簧的粗细有关；
③可能与弹簧的材料有关．
为了验证他们的猜想，他们找来了最大量程为4N的弹簧测力计、刻度尺和外形相同但材料不同的螺旋弹簧各两根（能承受的最大拉力为3N）、细线（用来连接弹簧用），依照物理学习中的科学方法进行探究．并将实验的数据记录后填入下面的表格中：请通过分析回答下列问题：
（1）为了验证猜想①，可选用序号为______的两组实验进行对比分析；
（2）为了验证猜想②，可选用序号为______的两组实验进行对比分析；
（3）仔细阅读上面的表格，你还有什么新的发现？（写出一条即可）______．
0 76482 76490 76496 76500 76506 76508 76512 76518 76520 76526 76532 76536 76538 76542 76548 76550 76556 76560 76562 76566 76568 76572 76574 76576 76577 76578 76580 76581 76582 76584 76586 76590 76592 76596 76598 76602 76608 76610 76616 76620 76622 76626 76632 76638 76640 76646 76650 76652 76658 76662 76668 76676 235360
①可能与弹簧的长短有关；
②可能与弹簧的粗细有关；
③可能与弹簧的材料有关．
为了验证他们的猜想，他们找来了最大量程为4N的弹簧测力计、刻度尺和外形相同但材料不同的螺旋弹簧各两根（能承受的最大拉力为3N）、细线（用来连接弹簧用），依照物理学习中的科学方法进行探究．并将实验的数据记录后填入下面的表格中：请通过分析回答下列问题：
| 实验序号 | 弹簧的种类 | 弹簧测力计的读数F/N | 弹簧的伸长量△L/cm | ||
| 弹簧的材料 | 一根弹簧的自然长度L/cm | 弹簧的根数及连接方式 | |||
| 1 | 钢制1 | 8.5 | 一根 | 1 | 7.2 |
| 2 | 钢制1 | 8.5 | 一根 | 2 | 14.4 |
| 3 | 钢制1 | 8.5 | 一根 | 3 | 21.6 |
| 4 | 钢制1 | 16.3 | 两根串联 | 2 | 28.8 |
| 5 | 钢制1 | 8.5 | 两根并联 | 2 | 7.2 |
| 6 | 钢制2 | 8.5 | 一根 | 1 | 1.5 |
| 7 | 钢制2 | 8.5 | 一根 | 2 | 3.0 |
| 8 | 钢制2 | 8.5 | 一根 | 3 | 4.5 |
（2）为了验证猜想②，可选用序号为______的两组实验进行对比分析；
（3）仔细阅读上面的表格，你还有什么新的发现？（写出一条即可）______．
，下列说法正确的是 （ ）