如图甲所示的电路.电源电压为6V.灯泡L1和L2 均标有“6V 6W 字样.其电流随电压变化的曲线如图乙．如果同时闭合开关 .可使两灯都能正常发光,如果同时闭合开关S1.S2.电流表的示数是 A,——青夏教育精英家教网——

如图甲所示的电路，电源电压为6V，灯泡L₁和L₂ 均标有“6V 6W”字样，其电流随电压变化的曲线如图乙．如果同时闭合开关，可使两灯都能正常发光；如果同时闭合开关S₁、S₂，电流表的示数是 A；如果只闭合开关S₂，电路消耗的总功率是 W．

有一台额定电压为220V的电动机，正常运转时通过的电流是10A，线圈电阻是0.1Ω，电动机正常工作10min消耗的电能是 J，电流产生的热量是 J．

按要求完成下列各图．

（1）如图1是一种门锁把手的示意图，O点是把手的转轴，请画出作用力F的力臂L．
（2）将图2家庭电路中各电路元件正确连入电路．
（3）楼梯照明灯的一种按键开关上常有一个指示灯．在实际使用中发现：当开关闭合时，只有照明灯发光；开关断开时，照明灯熄灭，指示灯会发出微弱光，以便夜间显示开关的位置．根据这种按键开关的控制特性，请在图3中适当位置填上开关S、指示灯L₁和照明灯L₂的符号能正确表示照明灯和这种按键开关内部电路连接方式．

如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重．若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m，求：
（1）拉力的功率；
（2）滑轮组的机械效率．

如图所示，电源电压为12V，且保持不变，已知滑动变阻器R₃的最大阻值为20Ω，定值电阻R₂=15Ω，电流表的量程为0.6A．
（1）S、S₁闭合，S₂断开，将滑动变阻器的滑片P移到a端时，读出电压表的示数为8V，求电流表示数和电阻R₁的阻值；
（2）S、S₂闭合，S₁断开时，求电路允许消耗的最大功率．

某同学做探究杠杆平衡条件的实验，实验前发现杠杆左端低，右端高，应将左侧的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡这样做的目的是为了便于测量______；如图所示，在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码，在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆，使其水平平衡．要使弹簧测力计示数最小，弹簧测力计的拉力应沿______方向，此时读数为______N．

小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为4.5V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
（1）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象．
①由图象可以得出结论：电压一定时，______．
②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，向______端移动滑片（选填左或右），使电压表示数为______V时，读出电流表的示数．
（2）完成整个实验，应该选取最大阻值不小于______Ω的滑动变阻器．

在讨论“电流通过导体产生热量与哪些因素有关”这个问题时，小明和小华提出了猜想：“电流通过导体产生热量与通过导体电流的大小、导体的电阻及通电时间有关”，他们决定通过实验对这个问题进行研究．

（1）怎样比较通电导体产生热量的多少呢？他们决定将一段电阻丝浸没在液体中，用电阻丝通电产生热量给液体加热，如图1所示，可以通过比较质量相等的同种液体______来比较电阻丝发热量的多少，这是科学研究的一种常用方法．下列研究实例中也采用这种研究方法的是______ （填序号）．
①敲鼓时鼓面是否振动，我们可以通过在鼓面上撒一些纸屑观察纸屑是否振动来认识；
②学习电压，我们可以通过对比水压来认识它；
③电路中是否有电流，我们可以通过观察电路中电流表的指针是否偏转来认识．
（2）如图2所示，质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，已知乙电阻比较小，他们通过实验发现，在______和通电时间相同的情况下，导体的电阻越小，产生的热量越少．
（3）爱动脑筋的小军受小明他们的启发设计了如图3所示的另一种实验装置，他将两段阻值不同的电阻丝（R₁＞R₂）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连．
①让图3中甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，与气球______（填气球字母标号）相通的电阻丝产生热量最多．
②请对图2和图3所示的两种不同的实验装置进行评价，你认为较好的装置是______，理由______
（4）老师告诉他们利用图2装置还可以做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，提醒他们应将其中一烧瓶中的煤油换成______相等的水，并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻______．水和煤油吸热的多少是通过______来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．

在“测定小灯泡电功率”的实验中，小东同学已连接好如下图所示的部分电路，小灯泡上标有“2.5V”的字样．
（1）在小东所连的电路中，有两根导线还没连好，请你帮他完成电路的连接（其他的导线不要变动）
（2）连接完实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮、电流表无示数，电压表示数较大且接近于电源电压，其故障原因可能是______；
（3）实验过程中，他们正确连接电路并检查无误后，闭合开关，发现灯泡不亮，于是立刻举手要求老师更换灯泡，其实他们的做法是欠妥的，正确的做法应该是：______．解决了上述问题后，他们发现灯泡发光了，但还不知道该如何使灯泡正常发光，请你给他们提示一下：______．
（4）他们通过实验，得到了下表所示的数据和现象，则小灯泡的额定功率是______W，该表格设计欠妥之处是______．

电压U/V	1.5	2.0	2.5
电流I/A	0.22	0.26	0.30
功率P/W	▲	▲	▲
灯泡发光情况	灯丝暗红	微弱发光	正常发光

（5）实验中他们还发现：灯丝的电阻值随电压升高而增大，可导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么会有这样的结论呢？请你给他们作出合理的解释：______．

物理实验探究：
（1）探究一：如图1所示，晓丽在研究动能E_k与m、v关系的实验中，是用小球去撞击木块，并通过______来反映动能的大小，这种方法叫做______法（选填“控制变量法”“类比法”“转换法”）．若水平面绝对光滑，该实验还能得出结论吗？______．理由是：______．

（2）探究二：如图2所示，将两个相同的小车分别放在两个相同的管道中，然后让速度相等的风和水流分别通过这两个管道2s，小车分别被推动一段距离，实验记录如下：

流体	风	水流
小车被推动距离/cm	0.3	79

①在相同的时间内，相同的面积上，小车从两种不同的能源上获得的能量______．（选填“相同”或“不同”）
②在单位时间内、单位面积上从某种能源中所能得到的能量叫做能流密度．这是评价能源优劣的重要指标之一．一般来说，水能的能流密度比风能的能流密度______．（选填“大”或“小”）

0 74591 74599 74605 74609 74615 74617 74621 74627 74629 74635 74641 74645 74647 74651 74657 74659 74665 74669 74671 74675 74677 74681 74683 74685 74686 74687 74689 74690 74691 74693 74695 74699 74701 74705 74707 74711 74717 74719 74725 74729 74731 74735 74741 74747 74749 74755 74759 74761 74767 74771 74777 74785 235360