在如图所示的电路中.电源电压恒定.闭合开关S.调节滑动变阻器使小灯泡L正常发光,若再断开开关S.要使小灯泡L仍正常发光．应将滑动变阻器的滑片( )A．向a端移动B．向b端移动C．保持不动D．无法判断——青夏教育精英家教网——

在如图所示的电路中，电源电压恒定，闭合开关S，调节滑动变阻器使小灯泡L正常发光；若再断开开关S，要使小灯泡L仍正常发光．应将滑动变阻器的滑片（）
A．向a端移动
B．向b端移动
C．保持不动
D．无法判断

在用伏安法测电阻的实验中，某实验小组的同学在操作时，电表量程选择正确，但不慎将两表的位置接错，其中一组同学连成如图所示情况，那么当开关闭合后可能出现的情况是（）

A．电流表和电压表都被损坏
B．电流表和电源损坏，电压表示数为零
C．电流表示数为零，电压表有示数
D．电流表损坏，电压表有示数

如图所示的电路中，当开关S闭合，甲、乙两表都是电压表时，两电压表的示数之比为U_甲：U_乙=4：3，当开关S断开，甲、乙两表都换为电流表时，则两电流表的示数之比为I_甲：I_乙为（）

A．2：1
B．3：1
C．1：4
D．1：3

现有电池、两个开关、一个灯泡、导线若干，请利用这些元件，在虚线框内分别画出符合要求的电路图．
（1）闭合任意一个开关都能使灯亮
（2）断开任意一个开关都能使灯灭

每天傍晚，各班教室的灯都要陆续地亮起来，这个过程电路中的电阻是增加了还是减小了？为什么？

甲、乙两名同学按照老师的要求，用伏安法测R_X的电阻值，甲同学设计的电路如图甲所示，乙同学设计的电路如图乙所示，这两名同学测同一个电阻的阻值时，结果有什么不同？

请你根据学过电学知识，设计出三种测定导体电阻的方法，并按要求填入下表．

	实验电路图	已知量和测得量	计算电阻的表达式（用已知量和测得量表示）
方法一	______	______	______
方法二	______	______	______
方法三	______	______	______

小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”．在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是．（选填正确操作的序号）
A．保持变阻器滑片不动
B．将变阻器滑片适当向左移动
C．将变阻器滑片适当向右移动
D．适当增加电池的节数．

如图所示，电源电压保持不变，电阻R₁=30Ω，电流表A₁的示数为0.4A，A₂的示数为0.8A，求电源电压和R₂的阻值各为多少？

如图所示，电源电压是12V，R₁=20Ω，滑动变阻器R₂的最大阻值是40欧，求：当滑动变阻器的滑片分别在a端和b端时，电流表和电压表的示数分别是多少？

0 74384 74392 74398 74402 74408 74410 74414 74420 74422 74428 74434 74438 74440 74444 74450 74452 74458 74462 74464 74468 74470 74474 74476 74478 74479 74480 74482 74483 74484 74486 74488 74492 74494 74498 74500 74504 74510 74512 74518 74522 74524 74528 74534 74540 74542 74548 74552 74554 74560 74564 74570 74578 235360