某同学利用如图11甲器材探究“水沸腾时温度与时间的关系”实验：

（1）图11乙的a、b两图中哪一种是水沸腾时的情景？_________

（2）实验中，每隔1min记录一次温度计示数（见下表），4min时温度计示数如图丙所示，此时温度为___   __℃，

(3)根据上表中的数据，画出水温随时间变化的图象。

(4)根据图象，得出的结论是：__   __   __   __   __   __      __   __  。

在“探究平面镜成像的特点”实验中，实验装置如图12所示。

（1）仅从有利于实验的角度出发，该实验需要的环境亮度是________(填“亮”或“暗”) 一些为好。

（2）将E蜡烛点燃的目的是__________________。

（3）该实验需要做若干次，这样做的目的是______________，后几次实验必须改变的量是____________。

（4）选用两支等大的蜡烛是为了_____________________。

（5）该实验的“物”是__________。(将正确选项前的字母填在横线上)

A.不含烛焰的E蜡烛

B.E蜡烛的烛焰

C.E蜡烛和烛焰的整体

D.未点燃的F蜡烛

在“探究凸透镜成像规律”实验中。

（1）小红同学用光具座做凸透镜成像实验时，蜡烛的像成在了光屏上侧，为了使蜡烛的像能成在光屏中央，以下操作可达到目的的是(      )

A．将凸透镜往上移   B．将光屏往下移   C．将蜡烛往上移   D．将蜡烛往下移

（2）小红同学总结的三个实验结论如下表，其中正确的是(      )

A．实验1        B．实验2         C．实验3        D．实验2和实验3

（3）在实验中，若用一张不透明的纸将透镜的上半部分遮掉，下列说法正确的是(  )

A．像也只剩下一半                     B．仍能成像，只是变暗一些

C．不可能成像                         D．仍能成像，只是像上有暗斑

（4）如图所示，调节蜡烛、凸透镜和光屏的位置，都能得到清晰的像，其中在光屏上成倒立、缩小实像的是图________，此规律在实际中的应用是________。

在“测量液体的密度”实验中：

(1)小明采用如下步骤进行实验：①用量筒量取一定体积的液体，如图甲所示，则液体的体积是__________cm³；②用天平测量空烧杯的质量是25g；③将量筒中的液体全部倒入烧杯，用天平测量烧杯和液体的总质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示，则烧杯和液体的总质量是___________g。

(2)烧杯中液体的质量是_________ g，该液体的密度是__________kg／m³。

(3) 用该实验方案得到的测量结果与真实值比较，是偏大还是偏小?__________。

(4) 若要减小由于实验方案不合理而带来的误差，（1）中实验顺序应该调整为______。

测量长度的基本工具是_________，国际单位制中长度的主单位是_______。

一名粗心的学生测量时忘记了写单位，请你给他补上：课桌长为0.580__________ 某同学身高是165.6__________。

某同学用分度值为mm的刻度尺测量某物体的长度。五次的记录数据分别为：17.82cm、17.83cm、17.81cm、17.28cm、17.81cm。现错误的数据是__________。物体的长度应为__________。

“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这句歌词中，竹排“游”是以__________为参照物，青山“走”又是以__________为参照物。

图中的物体的长度应为_______厘米.

坐在行驶的汽车上的一名乘客，欲光估测前方隧道的长度。在进、出隧道口时，分别看了一下手表，如图甲、乙所示，汽车通过隧道时的平均速度是30km/h。由此可计算出此隧道长约__________km。