在探究声音与频率关系实验中,把尺放在桌面上,使尺的一端伸出桌边,用手拔动钢尺,听尺振动时发出的声音,同时观察尺振动的快慢。
下表是实验记录情况,请你补充表中的空缺:
| | 尺出的长度 | 尺振动的快慢 | 音调的高低 |
| 第一次 | 短 | | |
| 第二次 | 长 | | |
(2)实验结论:声音的音调高低和 有关。
如图所示往保温瓶里灌开水的过程中,听声音就能判断壶里水位高低,这是因为( )![]()
| A.随着水位升高,音调逐渐升高 |
| B.随着水位升高,音调逐渐降低 |
| C.灌水过程中音调保持不变,响度越来越大 |
| D.灌水过程中音调保持不变,响度越来越小 |
如图所示,将甲、乙两音叉发出的声音信号输入到示波器上,得到甲、乙两种波形,从波形上可以得出( )![]()
| A.甲、乙两声音的音调相同 |
| B.甲、乙两声音的响度相同 |
| C.乙声音的音调高于甲声音的音调 |
| D.乙声音的响度大于甲声音的响度 |
不同的乐器在演奏同一首曲子时,我们靠听声音就能区别是什么乐器演奏的,这是根据各种乐器发声的( )
| A.音色不同 | B.响度不同 | C.音调不同 | D.频率不同 |
.男同学说话声音一般比女同学响,这说明了( )
| A.男同学说话时的音调比女同学的高 |
| B.男同学说话时的响度比女同学的小 |
| C.男同学说话时的频率比女同学的快 |
| D.男同学说话时的响度比女同学的大 |
2008年5月12日,四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震灾害。在抗震救灾中,广播里传来“人民的生命高于一切”的亲切话语,我们能够清楚地辨别出这是温家宝总理的声音,这应用了声音的哪种性质?( )
| A.响度 | B.音调 | C.音色 | D.振幅 |
“未见其人,先闻其声”,这是根据声音的哪个特性来辨别某人的声音的( )
| A.响度 | B.音色 | C.音调 | D.频率 |
买瓷碗时,人们常会敲一敲碗,通过声音就能判断瓷碗是否破损,其主要依据是敲好碗和破损碗的:( )
| A.音调不同 | B.音色不同 | C.响度不同 | D.声音传播的速度不同 |