如图是小王同学所在小组做伏安法测电阻实验的情境,电源电压为15V,甲图为电路图,乙图为连接不完整的实物图。![]()
(1)对照电路图甲,用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来。(2分)
(2)实验中发现电流表示数较大,但电压表示数为0,此现象发生的可能原因是( )
| A.电流表的正负接线柱接反 | B.电压表的量程选小了 |
| C.电阻Rx发生了短路 | D.把滑动变阻器下端两接线柱连入电路 |
(4)为了减小实验结果的误差,实验可采取的办法是 。
在“测量小灯泡的电阻”的实验中,电源电压为3V,小灯光的额定电压为2.5V,阻值为10Ω左右,滑动变阻器上标有“20Ω,1A”字样.
(1)如图甲所示是实验电路图,图上的圆圈表示电表 ,请在圆圈内填入相应的字母.(2分)![]()
甲
(2)如图乙所示是同学根据图19甲尚未完成的实物图,请你用笔画线代替导线帮他将电路图连接完整.(3分)![]()
乙
(3)连接电路时,应将开关__________,经检查电路连接无误,闭合开关做实验前,应先将滑动变阻器连入电路的阻值调到__________,目的是_____________________________________(3分)
(4)闭合开关S后发现电压表有示数,而电流表无示数,可能是以下________(填代号)原因造成的.
| A.灯泡L短路 | B.灯泡L断路 |
| C.滑动变阻器某处开路 | D.开关S接触不良 |
表一
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压/V | 1.00 | 1.70 | 2.50 |
| 电流/A | 0.14 | 0.22 | |
| 电阻/Ω | 7.1 | 7.7 | |
某同学用伏安法测电阻,拟出下列实验报告:
[实验目的] 学习运用电压表、电流表测量电阻。
[实验原理]
[实验器材] (略)
[实验步骤]
(1)、根据实验目的画好电路图。
(2)、按照电路图连接好电路,调节滑动变阻器,使电路中电阻最大
(3)、接通开关,读出电压表、电流表的示数,并记于下表。
| 电压(V) | 电流(A) | 电阻(Ω) |
| 3.5 | 0.5 | 7.0 |
1请按照电路图用笔划线代替导线,将实物图补充完整。
2本实验报告不完整,请补充实验原理
3从“实验步骤”看,实验数据不科学,主要缺陷是
_______________________ ___________
4滑动变阻器在实验中所起的作用是(写出一点即可)
__________________________________
用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻.
⑴图是实验电路图,图上的圆圈表示电表,请在圆圈内填入相应的字母![]()
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压/V | 1.00 | 1.70 | 2.50 |
| 电流/A | 0.14 | 0.22 | |
| 电阻/Ω | 7.l | 7.7 | |
⑶老师看了该小组的记录,提示说:你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗?通过交流,其他小组也都有类似现象:灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大经讨论,同学们认识到:实验有误差是肯定的,但这个现象不能单纯用误差来解释因为:如果是误差,那么三次测得的电阻值应该相差_______(选填“较大”或“较小”),并具有_______的特点(选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”)后来,同学们注意到灯泡发热发光的特殊性,认为灯泡的电阻可能与_______有关,并通过查阅课本得到了证实.