小乐想用电源、一个电流表、两只开关和阻值己知的电阻R₀测量电阻Rx的阻值。并连接了如图甲所示电路进行实验。只闭合开关S₁时测得电流表的示数为I₁；闭合开关S₁和S₂时测得电流表的示数为I₂，则电阻Rx中的电流为         ，Rx＝       （用I₁、I₂和R₀表示）。小明认为此电路不妥，缺少了滑动变阻器，他设计了另外一种电路，如图乙所示，他认为只闭合开关S₁电流表测得的是R₀中的电流，只闭合开关S₂电流表测得的是Rx中的电流，这样也可以测量电阻Rx的阻值。请你帮助说明一下，在测量电阻的电路中加了滑动变阻器的好处是                                                ，但是小明的这种测法        （选填“正确”或“不正确”），理由是                                   。

“探究电流与电压关系”实验和“伏安法测电阻”实验相比较：需要测量的物理量
      （选填“相同”或“不同”），实验目的      （选填“相同”或“不同”）。“探究电流与电压关系”实验中，进行多次实验，是为了                          ；“伏安法测电阻”实验中，进行多次实验，是为了                              。

、（3分）如图所示电路是在环境温度为10℃左右的条件下工作的某自动恒温箱原理简图。 箱内电阻R_l=5kΩ，R₂为热敏电阻，其阻值随温度变化的图线如图2所示，电源电压为12V。当电压鉴别器的两接入点a、b间的电压U_ab小于2V时，鉴别器将使开关S接通，使恒温箱内的电热丝通电而发热，从而使箱内温度升高；当U_ab大于4V时，鉴别器将使S断开，停止加热。

(1)从图2中读出环境温度为15℃时的热敏电阻R₂为    kΩ；
(2)该恒温箱内的温度将保持的范围是____________；
(3)若想使此恒温箱内的温度变化范围在第(2)问的基础上降低一些，在鉴别器功能和热敏电阻不变的条件下，可采取的措施有_____________。

设计实验证明，当电流一定时，电阻两端的电压与电阻成正比。（5分）
（1）画出实验电路图。
（2）写出主要实验步骤。
（3）画出数据表格。

张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理做出了图所示的图像，根据图像，下列说法正确的是_______（填序号）（２分）。

小刚同学用实验探究通过一段导体的电流随加在该段导体两端电压变化的规律。得到的实验数据如下表。（3分）

如右图所示电路，电源电压保持不变，R₁=4Ω，R₂=6Ω。

（1）开关S₁断开、S₂闭合时，电流表示数为1.5A，求电源电压；
（2）开关S₁、S₂都断开时，求电流表的示数；
（3）开关S₁、S₂都闭合时，电流表示数为2A，求R₃的阻值。（6分）

在电学的探究实验中：
（1）月月小组在探究“电流和电压的关系”时选用如图所示电路进行探究。小组同学测得如下表的实验数据：

小组同学分析表中的实验数据得出的结论是：通过导体中的电流随导体两端的电压增加而增大。请你评价月月小组的探究过程，存在的问题是什么？如何解决问题。
（2）玲玲小组想利用上面小组的实验器材测量一个额定电压为U_L的小灯泡的额定功率，但发现电流表已坏不能用，老师又给了他们一个已知电阻R₀，请你帮他们设计测量的电路图，并写出简要的实验步骤及灯泡额定功率的表达式。

在“电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验中，小莉将实物连接成如图甲所示的电路．

（1）根据实物图请在图乙方框中画出对应的电路图．
（2）实验室，调节滑动变阻器，测出电阻R两端的电压和对应的电流值如下表所示．由表中数据可知，
小莉实验时所选用电阻R的阻值为            Ω，分析实验数据可以得出的结论是：        ．

（3）将图甲中的电阻R换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡后，还可以测小灯泡的电功率．若要测该小灯泡的额定功率，则在图甲电路中必须改动的地方是：①                            ②                                  ．

小峰同学在“探究电流与电压的关系”的实验中，选用的实验器材如下图所示，已知定值电阻为5Ω，滑动变阻器标有“10Ω，2A”字样。

（1）请在上面方框中画出实验的电路图，并用笔画线代替导线，将右图中的元件连成电路。
要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大。（1分+2分）
（2）下面是小峰同学写的实验步骤，但是不够全面，请你补充完整。
①调节电流表、电压表，使指针归零；
②断开开关，按照电路图连接实物，将滑动变阻器的滑片置于________________；（1分）
③用开关试触，检查电路连接是否正确；
④_______________________________________________________________________；（2分）
⑤___________________，用电流表测电阻中的电流I₂，用电压表测电阻两端的电压U₂，并记入表格；（1分）
⑥重复以上步骤，共做6次实验，将I₃、U₃、 I₄、U₄、 I₅、U₅、 I₆、U₆记入表格；
⑦收拾实验器材。
（3）右表是小峰探究电流与电压关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是：_________________________________________________________。（2分）

（4）小峰还想接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”。为了避免更换电阻时拆改电路的麻烦，他用电阻箱代替定值电阻，通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值，测得相应的电流值，并记录在右表中。

①小峰分析表中数据，发现总结不出电流跟电阻的定量关系，你认为其原因是：
_________________________________________________________；（1分）
②小峰认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作。你认为小峰每次改变电阻箱的电阻值后，应该采取的正确操作是：
____________________________________________________________；（1分）
③正确操作实验后，小峰将得到的实验数据记录在下表中，请分析下表中的数据，归纳出导体中的电流跟导体电阻的关系：________________________________________。（2分）