如图，小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，所用凸透镜焦距为15cm。

（1）在实验时，应先调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在             ，其
目的是为了                                         。
（2）实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图14所示时，移动光屏的位置，可在光屏上得到一个清晰的像，这个像是   　 （选填“倒立”或“正立”）、      （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像。生活中常用的          就是利用这个原理制成的。
（3）若固定凸透镜不动，向左移动蜡烛，为了还可在光屏上得到一个清晰的像，光屏应该向         （选填“右”或“左”）移动，其所成的像      （选填“变大”、“变小”或“不变”）。

小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材，探究凸透镜成像的规律。


⑴测量焦距：如图所示让一束平行光经过凸透镜，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑。此现象说明了凸透镜对光具有_________作用，并可得出此透镜的焦距为_________cm。
⑵如图所示，把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到_______________，这样做是为了______________________.
⑶当蜡烛距凸透镜25cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、________（选填“放大”或“缩小”）的__________。（选填“实”或“虚”）像，依据此原理，人们制成的光学仪器是    ．
⑷将蜡烛向凸透镜靠近，移动到某一位置时，无论怎样移动光屏，都不能在光屏上成像，原因是                                   。
⑸小明在图所示位置得到一个清晰的像。老师要求他在凸透镜不动的情况下．让在光屏上的实像变大些，小明应当把蜡烛向    （选填“远离”或“靠近”）透镜方向移动．同时把光屏向    （选填“远离”或“靠近”）透镜方向移动。
⑹小明把爷爷的老花眼镜放在凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清。她应当向__________（选填“远离”或“靠近”）透镜的方向移动光屏，可再次得到清晰的像。
⑺实验一段时间蜡烛变短，要使烛焰像仍然成在光屏的中心，应将光屏向___移动。

小红想利用如图装置来“探究凸透镜成像规律”，请你和她一起来完成探究过程：

(1)点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏使它们的中心跟烛焰的中心大致在_____处。
(2)为了找到像的准确位置，必须做好光屏的微调，即在一定范围内左右移动光屏，使光屏上的像由模糊直至________。
(3)如图所示，此时烛焰恰好在光屏上成倒立、等大、清晰的像，则所选的凸透镜是上面表格中的________。（填序号）
(4)保持蜡烛位置不动，把凸透镜从距蜡烛一倍焦距处向蜡烛移动2cm，可以从________ (选填“光屏一侧”或“蜡烛一侧”)通过凸透镜观察到烛焰正立、________的虚像，由此你能想到         就是利用了这一成像规律。
(5)小红还想知道蜡烛火焰与光屏上成的像左右是否颠倒,请你帮她设计实验。
设计方法：

在进行凸透镜成像的实验探究中，
（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知，该凸透镜的焦距是    cm；
（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致           ，目的是使像能成在光屏中央；某次实验中，若无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，其原因可能是                        ；
（3）调整后，把烛焰放在距凸透镜26cm处时（如图乙），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、      的实像（填写像的性质）；
          (填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的；
（4）在上一过程中，用黑纸将凸透镜遮掉一半，光屏上能否得到完整的像？
答：_____。

小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律.

（1）由图a可知,凸透镜的焦距是________㎝．实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在_____    _____；这样做的目的是使像能成在                        
（2）如图b所示，若在光屏上（光屏未画出）能得到清晰放大的烛焰实像，则蜡烛可
能置于透镜左边a、b、c、d四点中的____ 点上，此成像特点可应用在__________上．
（3）小明依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上，如图c所示，按（1）的要求调
整好三者中心的位置，但无论怎样移动光屏，在光屏上始终都没能看到烛焰所成的
像．原因可能是（写出一个原因即可）___________                              __ ．
（4）通过实验，小明发现蜡烛离透镜越远，光屏上得到清晰的像越   （填“大”或“小”） ．当把蜡烛向凸透镜靠近时，要在光屏上得到清晰的像，光屏应   凸透镜（填“靠近”或“远离”），此时在光屏上已成清晰的像是   的（填“倒立”或“正立”） ．
（5）实验中，屏上已成清晰的像，此时小明固定蜡烛和透镜，在光屏和透镜间放上自己所配戴的近视眼镜，若要在光屏上成清晰的像，则需将屏向   （填“靠近”或 “远离”） 透镜的方向移动，此时所成的清晰像为   像（填“实”或“虚”） ．

小刚家有一焦距为50mm的照相机,他为了研究凸透镜规律做了如下实验:
(1)取下镜头,让阳光正对镜头,观察镜头对太阳光的作用,因镜头是一个        ,所以它对太阳光有         作用.
(2)用镜头当作放大镜使用,来观察地上的蚂蚁,镜头距蚂蚁的距离        50mm时,能看到蚂蚁 　 　、 　 　的      像.
(3)把镜头还原装回相机,小刚在拍一颗桃树的像时,桃树在底片上成的像是 　 　、      的实像.
(4)拍完桃树的像后,小刚想拍一朵较大的桃花的像,则小刚应        （选填“远离”或“靠近”)桃花,并将镜头           (选填“远离”或“靠近”)底片,即把镜头            (选填“伸出去”或“缩回来”).
(5)小刚想近距离拍摄一张桃花上小蜜蜂的照片时,应满足的条件是：          

小明利用光具座、凸透镜（焦距为10cm）、蜡烛、火柴、光屏，做“探究凸透镜成像规律”的实验。

(1)光具座上有A、B、C三个滑块用于放置凸透镜、光屏或蜡烛（如下左图），其中在B上应放 置：                           。
(2)实验中发现光屏上成像如上图，你认为造成这种现象的原因是：         。可以通过                       使像成在光屏的中央。
(3)观察并记录凸透镜成像的情况时，应测量            和           。
(4)将蜡烛放在距凸透镜16cm处，前后移动光屏，直到光屏上得到清晰的像，这个像是一个倒立、    、实像。接着小明用不透光的纸板遮挡住凸透镜的上半边，此时他在光屏上看到的像会          。
(5)将蜡烛放在距凸透镜5cm处，前后移动光屏，小明     （填“能”或“不能”）在光屏上得到清晰的像，为了能观察到此时所成的像，小明接下来的操作是        。

在探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关的实验中：
（1）吴洋同学通过物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜。在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（如图甲），看到手指         的像；再用放大镜观察远处的房屋（如图乙），看到房屋        的像。（选填“放大”、“等大”或“缩小”）

第32题
（2）他猜想：凸透镜成像的大小可能与蜡烛到透镜的距离有关。于是，他在如图丙所示的光具座上，不断改变蜡烛到透镜的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如下表所示：
分析数据可知，物体到凸透镜的距离越长，光屏上像的大小就越     ，像距就越       。
（3）吴洋所在班级照毕业像时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，摄影师使照相机       （填“远离”或“靠近”）同学，同时还应        （选填“增加”、“缩短”或“不改变”）照相机的暗箱长度，才会在取景框内得到清晰满意的画面。

利用强光手电筒改进探究凸透镜成像规律实验，将镂空刻有“F”的黑色卡纸(如图甲)蒙在手电筒(如图乙)前作为成像物体。将成像物体、凸透镜和不透明的光屏依次安装在光具座上(如图丙)。

（1）成像物体移至透镜左边40cm处，在光屏上得到如图丁所示影像。要使影像变得如图戊所示，应向______(选填“上、下”、“左、右”或“前、后”)移动光屏。这一成像规律应用在______(选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”)上。
（2）凸透镜的位置固定不动，把成像物体移到凸透镜左边45cm处，要在光屏上得到清晰的影像，应将光屏向_  _ 移动。

小华在“探究凸透镜成像规律的实验”中发现像高与像距、物距之间有一定的关系，为了进一步探究，他将5cm长的发光体放在一个竖直支架上作为光源进行实验。
（1）实验开始前，首先在光具座上依次安装发光体、凸透镜和光屏，并进行调节，使发光体和光屏的中心在凸透镜的 　 　上。
（2）下表是小华同学实验时记录的几组数据：