我们在做“探究平面镜成像”的实验时：将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，小心地移动蜡烛B，直到与蜡烛A的像重合，如图所示。

（1）为了便于观察，该实验最好在      环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；
（2）采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到      ，巧妙地解决了确定像的位置问题；
（3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较     关系；移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上      接收到蜡烛A烛焰的像(选填“能”或“不能”)，这说明平面镜所成的像是     像（选填“虚”或“实”）；
（4）小华将蜡烛逐渐远离玻璃板时，蜡烛所成像的大小      (选填“变大”、“变小”或“不变”) ．

（6分）如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体；

（1）为便于观察，该实验最好在______环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，其原因是：                                      ．
（2）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，直到蜡烛B与蜡烛A的像     时，蜡烛B的位置即为蜡烛A的像所在的位置；选取两段完全相同蜡烛的目的是便于比较像与物的     关系。如果将点燃的蜡烛远离玻璃板，则像将　　　　玻璃板（选填“远离”与“靠近”）．
（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？           
A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作．

小丽同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，将一块玻璃板竖起立在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示．在此实验中：

(1)小丽选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是________．
(2)蜡烛A的像是由于光射到玻璃表面发生________(填“反射”或“折射”)形成的．
(3)小丽将蜡烛A逐渐向玻璃板靠近时，蜡烛A的像将逐渐向    ________(填“靠近”或“远离”)玻璃板的方向移动，像的大小将________(填“变大”“变小”或“不变”)．
(4)当玻璃板后面的蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，小丽移去蜡烛 B，并在蜡烛B所在位置放一光屏，则光屏上________(填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像，此现象说明平面镜所成的是______(填“实”或“虚”)像．

小红同学在做“观察平面镜成像”实验时，将一块玻璃板竖直架在一张方格纸的上面，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在方格纸上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示。在此实验中：

（1）方格纸的作用是便于比较像与物               的关系；
（2）两段相同的蜡烛是为了比较物与像的          关系；
（3）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上       接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是         像。
（4）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于            。
（5）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择    mm厚的玻璃板做实验。
（6）实验中我们拿一根相同的蜡烛与另一根蜡烛的像完全重合来研究像，采用的科学方法是

（3分）如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景，

（6分）在探究“平面镜成像特点”的实验时，

在桌面上竖直放一块          作为平面镜,把一只点燃的蜡烛放在镜前，另外拿一只完全相同未点燃的蜡烛在镜后适当的移动，直到看上去跟像完全重合，这样做的目的有两个：
①便于比较                                   ;
②便于确定                                   。

（8分）在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸等器材进行实验，如图所示．

（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于_                       __；
（2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择__  __mm厚的玻璃板做实验；
（3）在寻找棋子A的像位置时，眼睛应该在棋子___ __(选填“A”或“B”)这一侧观察，移动玻璃板后的棋子B，使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合；
（4）移动玻璃板后棋子B，但无论怎样移动都不能使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合，最有可能的原因是                                ；
（5）实验中使用刻度尺，是为了___                             _  ；
（6）将棋子逐渐远离玻璃板，棋子像的大小        （变大/变小/不变）；
（7）移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，白纸上     （能/不能）接收到棋子A的像，可知平面镜所成的像是    像。

(6分)如图所示为探究“平面镜成像规律”实验的装置。

(1) 实验应在光线        (填“较暗”或“较亮”)的环境中完成较好，实验时玻璃与水平桌面        。
(2)实验中观察到与甲蜡烛相同的乙蜡烛恰好与甲蜡烛所成像完全重合，表明:                  。
(3)实验中数据如下表：表中的数据说明了         。

小文同学在做“观察平面镜成像”实验时，将一块玻璃板垂直架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛进行观察，在此实验中：
（1）直尺的作用是便于比较像与物               的关系。
（2）两段相同的蜡烛是为了比较物与像           的关系。
（3）对着玻璃板既可看到前面蜡烛在玻璃板后所成的像，同时又可看到放在玻璃板后的蜡烛。则下列说法中正确的是         。

（1）小明用平面镜和两个完全相同的墨水瓶A、B研究“平面镜成像的特点”．实验时，他将平面镜竖立在桌面上，把A放置在镜前的边缘处，如图所示，调整观察角度，可在镜中看到它的部分像．再将B放到镜后并来回移动，直至其未被平面镜遮挡部分与A在镜中的不完整像拼接成一个完全吻合的“瓶”。那么 墨水瓶B所在的位置即为_________的位置，同时还说明            ；若用玻璃板替代平面镜，就能看到墨水瓶B被遮去的部分，这是由于光的     形成的。

（2）图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置，他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论．
_____________________________________________________________________（2分）
(3) 实验记录数据如下表，据表中数据________（填“能”或“不能”）得出相关结论．