（2分）画出下图所示中入射光线的折射光线（作出法线、标出折射角）

某同学在做探究光的折射特点实验，右图是光从空气射入水中时的光路．实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧．通过实验还得到如下数据：

小明注意到光线由空气进入水、玻璃等透明介质时会发生折射现象，他结合物理学习和日常生活中的相关经验，提出猜想：光线由空气进入水、玻璃等透明材料时发生折射的程度可能是不相同的。
（1）你认为小明的猜想是　　　　　　（“有道理”或“无道理”）的。
（2）小明与学校科技小组的同学进行了探究，实验中得到如下数据，表1是光从空气射入水中的测量数据，表2是光从空气射入玻璃的测量数据：
表1

在探究“光从空气斜射入水和油时，哪种液体对光的偏折本领较大”的实验中，小明提出如下实验方案：先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中，记录下光斑位置（如图甲所示）；接着分别倒入水和油（如图乙所示），记录对应的光斑位置，再通过分析就可得到实验结论．

（1）实验时，同学们在水槽底部贴上一把自制纸质刻度尺，这样做的目的是为了确定光斑的____，以方便比较.确定光斑的位置，方便比较
（2）小明实验方案中存在明显问题，请你帮他指出来．答： 没有控制____相同。没有控制液体的深度相同和入射角相同
（3）某小组同学根据修改后正确的实验方案实验后，所记录的三次光斑的相对位置如图丙所示，经分析可知：光从空气斜射入水和油时，____ 油对光的偏折本领较大。

如下图所示是张鸿同学在探究光在表中列出的几种介质中发生折射时据折射现象画出的光路图。

介质	光速(m／s)
真空	3×10
空气	2.99×10
水	2.25×10
玻璃	2×10

小林在探究光的折射规律时发现：当光由空气沿半圆玻璃砖边缘垂直射入圆心处发生反射和折射时，不断加大入射角会发生折射光消失而反射光却变得更亮的情况，如图所示，老师告诉他这是光的全反射现象。课后，小林查到光从玻璃射向空气时的一些数据如下表：

阅读下列短文，回答问题，
在探究平面镜成像特点时，善于观察的小明惊奇，同样的烛焰，在平面镜中所程度像比在玻璃板中所成的像要亮些，小明猜想，可能是由于平面镜和玻璃对光的反射本领不一样，为了验证猜想是否正确，小明做了如下实验。
第一次，在玻璃板前放置一个白色光屏，将一束红光照在玻璃板上，在光屏上看到反射光的光斑，同时在玻璃板后面的白色墙壁上看到一个光斑。
第二次，在放玻璃板的位置换上平面镜，用同样的一束红光照在平面镜上，仅在光屏上看到光斑。
通过观察，认识到平面镜几乎将入射光全部反射了，而玻璃板只是反射了部分入射光，还有部分入射光透过了玻璃板。小明经过思考，终于明白了像的亮度不一样的道理。
猜想是     （选填对或是错）。 第    次实验时，光屏上光斑要更亮一些。
根据小明的探究结论，你认为岸边的杨柳在平静的水面形成的倒影与杨柳树本身相比，亮度是变亮还是变暗？请简要说明理由。

探究光的折射规律如图所示。

（1）当光从空气中斜射入水中，折射角     入射角。
（2）当入射光线垂直于水面入射时，折射角      度。
（3）在某次实验中，一束光线斜射入水面并与水面成，且它的折射光线跟反射光线垂直，则它的反射角为       ，折射角为       。

小琳在探究光的折射规律时发现：当光由空气沿半圆玻璃砖边缘垂直射入圆心处发生反射和折射时，不断加大入射角会发生折射光消失而反射光却变得更亮的情况，如图所示，老师告诉他这是光的全反射现象。课后，小琳查到光从玻璃射向空气时的一些数据如下表：

小军同学在研究光的折射现象时，发现折射角会随着入射角的增大而增大，但增加的角度并不相等，谁的增加量更大呢？小军想通过实验对这一问题进行研究，实验步骤如下： 

　　① 将半圆形玻璃砖放在标有角度的圆盘上，使二者的圆心重合，如图所示。
　② 将一束激光射向圆心O，激光在O处发生折射；
　　③ 读出入射角和折射角的大小，并记录在下面的表格中；

④ 逐渐增大入射角，重复②③步骤数次
⑤ 对记录的数据进行处理，并比较入射角增加量与折射角增加量的大小，得出结论。
　　（1）图中光线的入射角大小为_______，折射角大小为_______。
　　 （2）分析表格中的数据，入射角增加量与折射角增加量的大小，谁的更大呢？      。
　　（3）分析表格中的数据，你一定还会有所发现，请写出两点。
　　                                                                 
                                                        。