下列说法正确的是:
| A.铁块很难被压缩说明分子间只存在斥力 |
| B.两手搓搓感到热乎,这里是把机械能转化为内能 |
| C.打扫卫生时,教室里尘土飞扬,这说明分子在不停地做无规则运动 |
| D.一个物体的温度发生了改变,一定是发生了热传递 |
质量和温度相同的铜块和水(C铜<C水),使它们分别放出相同的热量后,将铜块迅速投入水中,它们的内能变化正确的是
| A.铜块的内能减小,水的内能增大 | B.铜块的内能增大,水的内能减小 |
| C.铜块和水的内能都增大 | D.铜块和水的内能都减小 |
关于温度、热量、内能,以下说法正确的是
| A.物体的温度越高,所含的热量越多 | B.0℃的冰没有内能 |
| C.一个物体吸收热量时,温度不一定升高 | D.对物体做功,物体的温度一定升高 |
下列现象中,通过做功改变物体内能的是( )
| A.两手相互摩擦,手发热 |
| B.用火炉烧水,水的温度升高 |
| C.阳光照射石板,石板温度升高 |
| D.用热水泡脚,脚感觉暖和 |
关于温度、热量和内能,下列说法正确的是( )
| A.0℃的冰内能为零 |
| B.物体的温度越高,它所含热量就越高 |
| C.两个物体的温度相同,它们之间就不能发生热传递 |
| D.物体吸收了热量,物体的温度一定会升高 |
下列现象中,通过热传递改变物体内能的是( )
| A.用炉灶烧水,水温升高 | B.两手相互摩擦,手发热 |
| C.用锯锯木头,锯条发热 | D.气体膨胀,气体温度降低 |
在物理学习中,为了探究问题的方便,教科书出现了:
①在探究光的传播时,引入了“光线” ②在探究声音传播时,引入了“介质” ③在探究热的传递时,引入了“热量” ④在探究磁场时,引入了“磁感线”。在上述四种情况中,属于科学家假想而实际并不存在的是( )
| A.①和② | B.②和③ | C.③和④ | D.①和④ |