小明同学在做“观察水的沸腾”的实验时，
（1）下列温度计中应选择（     ）

某同学在观察水的沸腾现象时，记录的实验数据如下表所示，
请你回答：

阅读下文，回答：
住在非洲沙漠中的居民，由于没有电，夏天无法用冰箱保鲜食物．一位物理老师发明了一种“沙漠冰箱”罐中罐（如图所示）．它是由一个内罐和外罐组成，两罐之间填上潮湿的沙子．如图所示，使用时将食物和饮料放在内罐，罐口盖上湿布．然后放在干燥通风的地方．并经常在两罐间的沙子上洒些水，这样就能起到保鲜作用．

（1）（4分）经常在两罐间洒些水的原因是____    ________．
（2）（4分）放在干燥通风的地方是为了____      ________．

如图所示，甲、乙两图是某个同学做“水的沸腾”实验时观察到的现象，其中能正确反映沸腾现象的是图          ；图丙是他根据实验数据作出的温度━━时间图象，从图中可以看出，水沸腾的过程中继续吸热，温度           ，看图分析还可以知道，实验地的大气压比标准大气压             。

如图，在“观察水沸腾”实验中：

(1)小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如下图，则图中________是沸腾前的情况(选填“甲”或“乙”) 。
(2)下表是实验中所记录的数据：

小明在做“观察水的沸腾”实验中，当水温上升到80℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾4min后停止读数，其数据记录如下表所示。

／min	0	1	2	3	4	5	6	7
／℃	80	84	88	92	96	96	96	96

（1）如图1，某同学在做“观察水的沸腾”试验时，从85℃开始，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据如下表：

如图所示，在“观察水的沸腾”的实验中。

（1）请指出他们在实验中的错误之处：                   。
（2）为了节约能源适当缩短实验时间，可以采取的措施有(写出两种)：
                             、                     。
（3）如下表是本实验过程中不同时刻温度记录。则该地水的沸点为      ℃，当地的大气压      1标准大气压。(填“大于、等于”或“小于”)
 

如图是探究“水的沸腾”的实验装置．当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录．

（1）图甲中温度计的示数为　 　℃．图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的　 　图．
（2）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示．有图象可知，在当时条件下，水的沸点是　 　℃．
（3）水在沸腾过程中，需要　 　（选填“吸收”或“放出”）热量，温度　 　（选填“升高”或“不变”或“降低”）．
（4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”．“白气”是水蒸气遇冷　 　（填物态变化名称）形成的．

在“观察水的沸腾”实中：
（1）实验目的是：观察水的沸腾
（2）图（C）是该实验的装置图，在安装、调整实验器材时，科学的实验顺序是： 先调整固定       的位置，再调整固定      的位置（选填“A”或“B”）

（3）水沸腾时，所观察到的现象是：在水的底部形成大量气泡，并不断上升，体积逐渐       ，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，继续加热水温度       。
（4）图（D）是实验过程中某一时刻的温度，此时水温是        ℃，图（E）是3名同学画的“水的沸腾”图象，其中正确的是      图。由此可知水的沸点为      ℃。
（5）加热过程中发现水沸腾时所需时间较长，为了加快水沸腾的时间，请写出两种可行的措施①                             ②