（1）当天平平衡时所用砝码和游码位置如图甲所示，物体的质量是            g；把一金属块放入装有70 cm³ 水的量筒内，量筒中水面如图乙所示，则此金属块的体积是          cm³，金属块的密度是         kg/m^3.。
（2）小黄同学做伏安法测电阻实验时，电压表和电流表示数如图丙所示，则电压表的示数是        V，电流表的示数是   _  __A，由此算出的电阻是      Ω。

在“测量食用油密度”的实验中：如图，某实验小组的实验方案如下：

①用调节好的托盘天平测出烧杯和食用油的总质量m₁为42.6g；
②将烧杯中的一部份食用油倒入量筒，量筒中食用油的体积V如图甲所示；
③再用调节好的托盘天平，测出烧杯和剩余食用油的质量m₂，天平平衡时，右盘砝码和游码的示数如图乙所示．
请将实验数据及测量结果填入表中：

娟娟想用测密度的方法来测量她家色拉油的密度，于是她进行了以下实验：

(1)将天平放在_______桌面上，把游码移至称量标尺的“0”刻度线上，调节___________使天平平衡；   
(2)往烧杯中倒入适量色拉油，用天平测出烧杯和色拉油的总质量M(如图甲所示)，再将烧杯中的部分色拉油倒入量筒中，测出烧杯和剩余色拉油的总质量为23.8g，则量筒内色拉油的质量m=_________g；
(3)图乙显示的是量筒内色拉油的体积V，则V=________cm³；
(4)色拉油的密度=__________g/cm³。

德化盛产陶瓷，小李同学想测量一块不规则瓷片的密度。

（1）把天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度处，然后调节       使天平平衡。
（2）用调节好的天平测量瓷片的质量，所用砝码的个数和游码的位置如图所示，则瓷片的质量为      g。
（3）他发现瓷片放不进量筒，改用如图所示的方法测瓷片的体积：
a．往烧杯中加入适量的水，把瓷片浸没，在水面到达的位置上作标记，然后取出瓷片；
b．先往量筒装入40ml的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图所示，则瓷片的体积为       cm³。
（4）用密度公式计算出瓷片的密度ρ为        g/cm³。
（5）根据以上步骤，你认为小李同学测出的瓷片密度值___________（选填“偏大”或“偏小”）。

小华妈妈担心从市场买回的色拉油是地沟油，小华为消除妈妈的担扰，由网络查得优质色拉油的密度在0.91g/cm³—0.93g/cm³之间，地沟油的密度在0.94g/cm³ – 0.95g/cm³之间，并完成用测密度的方法鉴别油的品质的实验．

（1）将托盘天平放于水平的桌面上，移动游码至标尺左端“0”刻度处，发现指针静止时指在分度盘中央的左侧，则应将平衡螺母向_____（左/右）调节，使横梁平衡．
（2）往烧杯中倒入适量的色拉油，用天平称出烧杯和色拉油的总质量为70g，然后把烧杯中一部分色拉油倒入量筒，如图a所示，量筒内色拉油的体积是________cm³；再称烧杯和剩下色拉油的总质量，加减砝码总不能使天平平衡时，应移动_______．天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图b所示，则倒入量筒的色拉油的质量为________g．
（3）该色拉油的密度为________g/cm³，色拉油的品质是________（合格/不合格）．

小明用天平和量筒测量食用油的密度时，
⑴他将天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图甲所示，此时应进行的操作是               ；天平横梁调平衡后，在称食用油和烧杯的总质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图乙所示，这时他应进行的操作是               ，当天平平衡时，测得烧杯和食用油的总质量是 33.4g。

⑵接着他将烧杯中一部分食用油倒入量筒后，用天平测量烧杯和剩余食用油的质量，如图丙和丁显示，则食用油的密度为       kg/m³；
⑶小莉同学却按以下步骤来测量食用油密度；
① 用调节好的天平测出空烧杯的质量m₁；
②向量筒中倒入适量的食用油，测出食用油的体积V；；
③将量筒中的食用油倒入烧杯，测出食用油和烧杯的总质量m₂
④ 根据ρ=（m₂-m₁）/V算出食用油密度。
你认为，小莉这种方法测出的密度值可能偏       ，（ 填“大”或“小”）原因是
                                                               。
⑷如果在实验中量筒打破了，如何利用天平利用烧杯、水等器材，完成食用油密度的测量？写出简要步骤和密度的表达式。
步骤：
表达式：                       。

在“测量牛奶密度”的实验中。

（1）小明先将牛奶倒入量筒，如图甲所示，则牛奶的体积为_______ cm³；接着将天平放在水平台面上，如图乙所示，他应先_______，再调节平衡螺母，使天平平衡；用调节好的天平测出空烧杯的质量为33g，然后将量筒中的牛奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和牛奶的总质量，天平平衡时如图丙所示，烧杯和牛奶的总质量为_______g。
（2）根据以上实验数据计算出牛奶的密度为_______ kg/ m³，用该方法测得的密度比真实值偏_______。

在一次物理兴趣小组的活动中，某小组同学准备用弹簧测力计、烧杯、水、吸盘、滑轮、细线来测量木块（不吸水）的密度。
（1）在一定的范围内拉伸到弹簧时，弹簧的拉力越大，弹簧的伸长量就越     。使用弹簧测前，应先检查指针是否在         的位置，若不在此位置，应进行调整后再之使用。
（2）如图甲所示，用弹簧测力计测出木块在空气中的重力为         N。

（3）将滑轮的轴固定在吸盘的挂钩上，挤出吸盘内部的空气，吸盘在     的作用下被紧紧压在烧杯底部，如图乙所示。在烧杯中倒人适量的水，将木块放入水中后，用弹簧测力计将木块全部拉人水中，如图丙所示，此时弹簧测力计示数为0．4N。

（4）如果不计摩擦和绳重，图丙所示的水块受到的浮力，为     N，木块的密度为         kg/m³。
（5）如果将烧杯中的水换成另一种液体，用弹簧测力计将该木块全部拉入该液体中时，弹簧测力计示数为0．2N，该液体的密度为         kg/m³。
（6）如果实验中先用弹簧测力计将木块全部拉人水中，然后取出木块直接测量木块的重力，从理论上分析，按这样的实验顺序测得的木块密度值       （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）

老师讲了“物质的密度”这节知识后，小明和小楠对他们都喜欢吃的柑橘的密度感兴趣了，他们拿出一个柑橘，决定想办法测出它的密度。
甲乙
(1)将托盘天平放在__________桌面上，将标尺上的游码移到零刻度处，发现指针偏向分度盘的右侧，如图甲所示，此时应将平衡螺母向____ (选填“左”或“右”)端调节，直到指针指向分度盘的中央。
(2)小楠用天平测量柑橘的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码位置如图乙所示，则柑橘的质量是______g，若小楠再将柑橘浸没在水中测得它的体积为230cm³，则柑橘的密度为__________kg／m³。
(3)如果小楠做实验时，是先将柑橘浸没在水中测出柑橘的体积，再用天平测出柑橘的质量，则这样测得的柑橘密度比真实值______ (选填 “偏大”或“偏小”)，基原因是_____________________________。
(4)实验完成后，小明问小楠是如何测出柑橘体积的，于是小楠将柑橘擦干净，又取出小烧杯、量筒、溢水杯和牙签等。小楠先将溢水杯装满水，接着小楠的做法是：___________________________________。
(5)小明在思考，小楠的做法也存在不妥之处，你认为不妥之处是：____________________________。

彤彤很想知道牛奶的密度，她用天平（带砝码）、一个干净的带盖子的空塑料瓶和水，进行了测量。请你将她的主要实验步骤补充完整（水的密度用ρ_水表示）。
主要实验步骤：
(1)她把天平放在水平桌面上，在调节天平平衡时，当天平的指针位置如图所示，她应该将天平的平衡螺母向           移动
（填“左”或“右”），使天平达到平衡；
（2）用天平测量出一个干净空瓶子（带盖子）的质量是m₁；
（3）用天平测量出装满水的瓶子(盖紧盖子)的总质量是m₂；
（4）用天平测量出                                                     
用所测物理量表示牛奶的密度
ρ_牛奶=                     。