在“测定铝块的密度”实验中，用天平测铝块质量时，应将铝块放置在天平的 （4） 盘中（选填“左”或“右”）；天平平衡时，砝码和游码的示数如图所示，铝块的质量为 （5） 克；该铝块的体积为20厘米³，铝块的密度为 （6） 千克/米³。

以下是刘星测量物质质量、密度时的若干操作，请你帮助他完成以下实验： 
（1）测量荔枝质量前，将天平放在水平桌面上，游码移至标尺的____________处。

（2）若天平的指针静止位置如下图甲所示，则应将平衡螺母A向_________（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。
（3）测量中，如图乙所示时天平恰好平衡，则荔枝的质量为_____________g 。
（4）刘星学习浮力的知识后，尝试不用天平，利用量筒、小玻璃杯、适量的水测量小石
头的密度，实验操作如图丙所示，实验时刘星已分别记录了图丙中V₁、V₂、V₃的值，则小
石头密度的表达式为_________________。

小刚同学想测出一个实心塑料球的密度，但是发现塑料球放在水中会漂浮在水
面上，无法测出它的体积。小刚设计了以下实验步骤：

下列列出由实验测定的几种物质的密度kg/m³，认真阅读上表，你一定能从中发现物质密度的一些规律，请写出三点．

．小梅把同一支微小压强计的探头先后放入甲、乙两种液体中的同一深度，压强计两管中的液面高度差如图所示。比较两种液体的密度可知r_甲   r_乙。

某同学在探究“物体的质量跟体积的关系” 的实验中，
（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是       ;天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示，这时他应进行的操作是          。

（2）右表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：

①铁和铝两种不同物质的相同点是：        ；不同点是：　    　 。 
② 根据这个实验的结果，请你分析并回答，为什么说密度是物质的特性？      。
（3） 我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？

图10是表示甲、乙两种物质“质量与体积关系”的图像。由图可知，物质________的密度比较大。

在“探究物质质量与体积的关系”实验中，请填写空格处的内容。
①　现有几块大理石小块，质量分布均匀、形状不规则。某小组同学探究这些小块大理石的质量与体积的关系，用 （14） 测量大理石的质量，用 （15） 和水测量大理石的体积。
②　小组中甲同学在其中取出一块大理石分别测量三次，并将实验数据记录在表一中，小组中乙同学在其中分别取出大小不等的三块各测量了一次，并将实验数据记录在表二中。
③　分析表二，可以得出初步结论：同种物质，质量与体积成 （16） 关系。
④　你认为甲同学和乙同学的方法比较， （17） 的方法是正确的（选填“甲同学”或“乙同学”）。理由是　　　　　　　（18）　　　　　　　。
表一：　　　　　　　　　　　　　　　　　　

在使用托盘天平测量物体质量的实验中

(l）将托盘天平放在_______台面上，将游码移至零刻线处，发现指针位置如图甲所示，此时应向____（选填“左”或“右”）旋动平衡螺母，直到指针静止时指在分度盘的中线处。
(2）在测量物体质量时，应将物体放在＿(选填“左”或“右”)往另一个盘增减祛码时要使用______
(3）多次增减祛码，当加入5g的祛码后，指针静止时，指在分度盘中线左侧附近，此时应移动＿使横梁恢复平衡。若盘中祛码和游码位置如图乙所示，则被测物体的质量为_____g。

为探究物质的某种特性，同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，实验得到如下数据：（6分）

（1）请你利用表中的数据在所给的坐标纸上画出两条质量随体积的变化的图像（3分）
（2）通过对上述图象的分析，你可以得出什么结论（要求写出两条）？在物理学中通常用什么物理量来表示物质的这种属性？（3分）