在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是（ ）
| A．使用天平时，应将天平放在水平桌面上 |
| B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上 |
| C．称量时右盘应放置待称量的物体，左盘放置砝码 |
| D．观察到指针在正中刻度线或在做左右幅度相等的摆动，可认为天平横梁已平衡 |
关于物体的质量和物质的密度，下列说法中正确的是（ ）
| A．一块冰全部融化成水后，质量变小，密度不变 |
| B．把铜块碾压成铜片，质量和密度均不变 |
| C．把铁球加热，质量变大，密度变小 |
| D．某种物质的密度与它的质量成正比，而与它体积成反比 |
一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，下列属性中不发生改变的是（ ）
| A．质量 | B．密度 | C．体积 | D．状态 |
一架天平的砝码已经磨损,用它测物体的质量,其测量结果( )
| A．偏大 | B．偏小 | C．没有影响 | D．无法确定 |
关于物体的质量,下列说法中不正确的是( )
| A．一个物体的质量大小决定于物体含物质的多少,质量是物体本身的一种属性 |
| B．物体有质量是由天平称出来的 |
| C．质量为3.5×107毫克可能是一个小学生的质量 |
| D．国际通用的质量单位是千克,它等于巴黎国际计量局内的国际千克原器的质量 |
用托盘天平称1粒米的质量，较好的办法是
| A．认真仔细地直接测量 |
| B．先称一粒米与一块木块的共同质量，再测木块质量，然后计算求得 |
| C．先称10g质量的米．然后再数粒数，计算求得 |
| D．先称10粒米的质量，然后计算求得 |
教室内的空气质量可能是
| A．3千克 | B．30千克 | C．300千克 | D．3吨． |
一支正在燃烧的蜡烛，它的
| A．质量不断减小，密度不变 | B．质量不断减小，密度也减小 |
| C．质量不变,密度也不变 | D．质量不变，密度减小 |
北京奥运“祥云”火炬的质量
| A．985t | B．985kg | C．985g | D．985mg |
指针向上的托盘天平，在调节横梁平衡时，指针指向分度盘的左侧，此时应该
| A．往右盘中加砝码 | B．往左盘中加砝码 |
| C．将调节螺母往左移 | D．将调节螺母往右移 |