在探究“影响摩擦力大小的因素”实验中，同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小；④物体运动的快慢．
为此，小明通过如图所示的实验进行验证．
(1)实验中需用弹簧测力计_______拉动木块，使它沿长木板滑动．根据___________知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数
(2)小明在探究猜想①时，利用下图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？_____________．你的理由是：__________________________________

(3)对比实验甲和丙，是为了验证猜想_______；(填猜想因素的序号)．得出的结论是_________
_____________________________
(4)小明利用图甲实验装置验证猜想③，须再把木块_______放，并按正确的方法拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相等，从而得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小_______(“有关”或“无关”)．
(5)为了验证猜想④是否正确，小华同学用图甲装置进行了三次实验，实验记录如下：

（6分）在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码。

（1）实验中选择小卡片的目的是               （填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数。
（2）旋转小卡片，松手后观察小卡片是否平衡，这是为了探究两个平衡力的哪一个条件                     。
（3）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距．你认为形成差距的原因是                     （答出一条即可）。

在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的，如图所示。
 
（1）从实验中可知：当木块受到的两个力F₁和F₂的大小          ，它们的方向          且在同一直线上时，木块才能平衡。
（2）如果图中左边钩码为10g，右边钩码为11g，木块仍然保持静止，那么造成这种现象的原因是因为木块和桌面之间存在              。

在探究“二力平衡的条件”的实验中：

(1) 实验装置如图所示。实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F₁、F₂的关系。实验中，小车应该处于                状态。
(2) 实验中，通过调整                
                   来改变F₁和F₂的大小。
(3) 实验中，保持F₁与F₂大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将       
                                  _。

探究牛顿第一定律：

（1）过程方法：
让小车从斜面同一高度滑下，使得小车在水平面上运动的初速度________（相同/不相同）．平面越光滑，小车运动的距离越________（近/远）．
（2）结论：
可见，小车受到的阻力较小，速度减少得越________（快/慢）．进一步推理：若运动物体不受任何力的作用时，将做________运动．若水平面绝对光滑，本实验________（能/不能）达到实验目的．

在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示。

（1）实验时小车每次都从斜面顶端滚下，是为了让小车在这些物体表面开始运动的　　　　相同。（2分）
（2）由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最　　　　　　，这说明小车受到的阻力越　　　　　，速度减小得越慢。（2分）
（3）根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将一直保持　　　　　　　　　　　　　　　　。（2分）

初中物理学习过程中，我们认识了很多的实验装置。图（a）所示实验装置可以用来研究同种液体内部压强与 (1)  的关系；图（b）所示的实验装置可以探究 （2）   ；图（c）所示，为 （3） 实验的装置；图（d）所示的实验装置中的A的名称是 （4）。

在探究“二力平衡条件”的实验中：
（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：___________________。

（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够________的特点，并通过调整             来改变F₁和F₂的大小。
（3）保持F₁与F₂相等，用手将小车扭转到图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？                    。

(9分)在水平木板上铺上粗糙不同的材料,小车自斜面顶端由静止开始滑下,比较小车沿水平面运动的距离.(如图)伽略利、牛顿等科学家都做过类似的实验,并在此基础上分析推导出著名的牛顿第一定律.

请回答下面的问题:
（1）为了得出科学结论.三次实验中小车每次都从斜面上同一位置放下,使小车运动到斜面底端的速度_________(填“相同”或“不相同”)。
（2）三次实验中,小车在水平面上受到摩擦力最大的是_________次,这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的______________有关。
（3）进一步推理可知,若水平面绝对光滑(小车不受阻力)则小车会在水平面上做______运动.

在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，小明同学认为滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关。请你利用下列器材设计一个实验证明小明的观点是错误的。
实验器材：一端装有定滑轮的长木板、带挂钩的木块一个、细线、弹簧测力计一个。写出实验步骤和结论。