在研究弹簧的伸长与外力的关系实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F－x图线如图所示．

(1)由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长量增加 _______cm；
(2)分析图象，你可以得出的结论是                                          ；
(3)该研究在实际中的应用是_______________________________；
(4)该图线不过原点的原因是_______________________________．

读出如图所示各测量工具的测量值，并将结果填在相应的空格处：
                                 
弹簧测力计示数    温度计示数         量筒示数          电能表读数
          N               ℃             　 cm³              kＷ·ｈ

小明探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的过程如图所示．所用器材：甲、乙、丙中使用的均为同一木块，但乙中的木块在毛巾表面滑动．

（1）用弹簧测力计拉着木块在水平木板上滑动时，每次都要使木块做　     　运动．这是因为弹簧测力的拉力大小与木块受到的摩擦力大小相等．
（2）比较　   　两图能说明滑动滑动摩擦力的大小与压力的大小是否有关；比较　   　两图能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关．（以上均填“甲”、“乙”或“丙”）
（3）比较乙、丙两图，你能得出正确结论吗？答：　   　．（填“能”或“不能”）
你所回答的原因是：　           　．
（4）如果要研究滑动摩擦力与接触面积大小是否有关，应控制　          　、　                 　一样，改变接触面积大小．

在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中．

我们在做“阻力对物体运动的影响”的实验中，实验装置如图所示，（a）表面为棉布，（b）表面为木板，（c）表面为玻璃．让同一小车从同一斜面的同一高度滚下．在不同的表面继续运动一段距离后停下．
（1）使小车从同一高度滑下的目的是使小车滑到水平平面上具有相等的　初速度　；
（2）小车在不同材料表面滑行的距离不同，在　玻璃　表面上滑行的距离最长；
（3）从实验推理得出的结论是：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持　静止状态　或　匀速直线运动状态　．

拔河时大家尽量穿新运动鞋，小明猜想鞋与地面间的摩擦力的大小可能跟鞋底花纹的深度有关。于是他找来两只同品牌同规格的运动鞋进行实验探究（其中一只是新鞋，鞋底花纹没有磨损，另一只是旧鞋，鞋底花纹磨损较大）。实验步骤如下：

（1）小明测出新旧鞋的重力如表一。按照如图13所示用弹簧测力计沿__________方向拉着鞋子在水平桌面上做__________运动，读出了弹簧测力计的示数填入表中。

如图所示，小芳在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：
 
(1)操作的错误是                           。纠正错误后，在水平桌面上，用弹簧测力计向右拉动木块，使其做匀速直线运动，弹簧测力计示数为2.8N，木块所受的滑动摩擦力为____  _N。若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将       （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他在探究过程中存在的问题是_______                。

在制作“橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长．根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想(如图)．究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想．

(1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是________．
(2)小明和小丽的实验记录数据如下表：

有两个大小相同外表涂有相同防护漆的立方体，已知其中一个是铁块，另一个是木块。请你在不损坏防护漆的前提下，用两种方法鉴别它们，写出你的方法。
（1）_________________________________________；
（2）________________________________________________。

某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下：
（1）他们利用图甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计匀速拉着木块沿长木板滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对            力。
（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制接触面的粗糙程度不变，改变                ；实验中应用了                     的研究方法。
（3）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，为了解决这个问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图乙所示。利用该装置的优点是                                    。