小芳实验小组对“金属丝被拉断时,拉力的大小与哪些因素有关”进行了探究.他们的猜想:
猜想一,拉力的大小与金属丝的长度有关.
猜想二,拉力的大小与金属丝的横截面积有关.
猜想三,拉力的大小与金属丝的材料有关.
为了探究的方便,他们使用的器材是:拉力机一台(拉力机可逐渐增大固定在其上的金属丝的拉力,可以显示金属丝刚被拉断时拉力的大小)、金属丝若干(各种材料、各种长度、各种横截面积的金属丝)和其他辅助工具.
(1)为了验证猜想一,她们选用拉力机、三根材料相同的金属丝进行了实验,得到的数据如下表.
| 实验次数 | 横截面积/mm2 | 长度/m | 拉断时拉力大小/N |
| 1 | 2 | 0.5 | l 500 |
| 2 | 2 | 1.0 | l 500 |
| 3 | 2 | 1.5 | l 500 |
(2)为了验证猜想二,她们选用三根材料和长度都相同,而横截面积不同的金属丝分别安装在拉力机上进行实验,得到的数据如下表
| 实验次数 | 长度/m | 横截面积/mm2 | 拉断时拉力大小/N |
| 1 | 2 | 0.5 | l 500 |
| 2 | 2 | 1.0 | 3 000 |
| 3 | 2 | 1.5 | 4 500 |
(3)请你设计一个简单实验,验证猜想三是否正确。
简要做法: 。
如何判断: 。
科技人员设计出了一种可移动式太阳能水上漂浮房,它具有冬暖夏凉的优点。表面安装有太阳能电池板,接收太阳能的功率为1.6×104W,该漂浮房屋三角形建筑的主体结构是中空的,三角形建筑外围(即除去该面空洞)的面积为1.0×103m2,空气密度约为1kg/m3,已知空气动能与空气质量成正比。1kg空气在不同的速度(V)时的动能(E)如下表所示。![]()
| E(J) | 2 | 8 | 18 | 32 | 50 |
| V(m/s) | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
(1)漂浮房冬暖夏凉,利用了水的 比较大的特性。
(2)漂浮房屋在平静的水面沿直线运功,运动过程中受到的阻力不变,水平方向的牵引力随运动时间t的变化关系如下图所示,t=50s后,漂流房以2.5m/s的速度做匀速直线运动,则在整个运动过程中,漂浮房屋受到的阻力大小为 N。
(3)将表格中数据可知,每kg空气动能(E)与速度(V)时的关系的表达式为E= 。
(4)①若风正对三角形表面吹入,当风速8m/s,每秒钟吹向三角形建筑物的空气体积是多少立方米?
②若煤的热值为3.2×107J/kg,那么当风速8m/s时,房屋在1h内获得风能与完全燃烧多少kg的煤所产生的内能相当?
如图,某学习小组同学在做水火箭实验时,对水火箭的水平飞行距离与哪些因素有关的问题进行了研究。他们在容积为2000ml的可乐瓶内装上不同体积的水,每次发射的角度均为20°,向瓶内打气直至橡皮塞从瓶口冲出,使水火箭向前射出。下表是他们在实验中收集到的数据:![]()
| 容积:2000ml的可乐瓶 | |||||
| 发射角度 | 20度 | ||||
| 水量(ml) | 300 | 400 | 500 | 600 | 700 |
| 第一次距离(m) | 18.28 | 19.6 | 20.95 | 19. 95 | 16.98 |
| 第二次距离(m) | 17.42 | 20.3 | 24.36 | 23.36 | 14.36 |
| 第三次距离(m) | 22.33 | 19.58 | 21.32 | 21.34 | 19.34 |
(1)橡皮塞从瓶口冲出,而水火箭却向前射出,可利用我们所学过的 知识来解释。
(2)由实验方案可知,他们研究的问题是_ _
(3)本实验中,发射的角度为20°时,可乐瓶内装上不同体积的水,进行多次实验的目的是
(4) 请设计一个验证“水火箭的水平飞行距离与发射角度是否有关?”的实验方案。
我县某中学的教学楼气势磅礴,温馨舒适的教室也为同学们提供了良好的学习环境.细心的小杰发现教室内的窗帘是用一些圆环固定在罗马杆上,罗马杆并不是光滑的,上面有一些条形花纹.![]()
(1)小杰根据自己的生活经验认为罗马杆上的花纹是为了_________(增大/减小)摩擦
让窗帘状态更稳定.
(2)小杰决定通过身边的器材来探究摩擦力与哪些因素有关.他选择的器材有:
橡皮筋、笔袋(包含里面的文具)、教室里的毛巾等.他用橡皮筋拉着笔袋在不同的接触面上做实验,把现象记录在如下的表格中.
| 接触面 | 实验次数 | 笔袋里装的文具 | 橡皮筋伸长量 |
| 桌面 | 1 | 少 | 小 |
| 2 | 中等 | 中 | |
| 3 | 多 | 大 | |
| 毛巾 | 4 | 少 | 小 |
| 5 | 中等 | 中 | |
| 6 | 多 | 大 |
①在实验过程中应让笔袋做_____________运动;②实验过程中摩擦力的大小是通过
________________________体现的;③根据1、2或4、5次实验,可以初步得出接触面粗
糙程度相同时,压力越大,摩擦力越_______(选填:“大”、“小”);④若要想进行定量的
探究,可以把橡皮筋换成__________________.
下表是某实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录:
| 实验次数 | 接触面的材料 | 压力F/N | 摩擦力f摩/N |
| ① | 木块与木板 | 8 | l.6 |
| ② | 木块与木板 | 12 | 2.4 |
| ③ | 木块与毛巾 | 12 | 5.0 |
根据__________知识可知,木块所受的滑动摩擦力方向是____ 。
(2)第③次实验中,拉力大小为 N;当拉力增大到10N时,摩擦力大小为 N。
(3)分析比较序号①与②的实验数据,可得出的结论是 。
(4)该小组还想探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关,他们将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他的探究过程中存在的问题是 。