如图所示是人们向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景。下列情况中实心球受
到平衡力作用的是（ ）
| A．实心球在空中上升 |
| B．实心球从空中下落 |
| C．实心球在地上越滚越慢 |
| D．实心球停在地上 |
关于力和运动的关系，下列说法正确的是
| A．物体受到力的作用时就会运动 | B．物体不受力的作用时处于静止状态 |
| C．物体运动速度越大其惯性越大 | D．物体运动状态改变时，一定受到力的作用 |
如图所示，物体A重10N，物体B重7N。用细绳将两物体通过定滑轮连接，放手后，物体A沿着水平桌面向右做匀速直线运动。不计绳重和滑轮轴摩擦，下列分析正确的是
| A．物体A受到的拉力大小为7N |
| B．物体A受到的摩擦力大小为3N |
| C．物体A受到的支持力大小为10N |
| D．物体A受到力的合力大小为17N |
关于力、力和运动，下列说法正确的是
| A．空中运动的足球受到重力和人脚对它的踢力 |
| B．直滑梯上匀速下滑的同学，其运动状态改变 |
| C．用力推讲台桌，它的运动状态一定改变 |
| D．树上下落的苹果，对地球会有力的作用 |
如图是同学们训练排球时的情景，下列有关说法中正确的是
| A．球垫起后，在空中能向上运动，是因为受到惯性的作用 |
| B．球在上升的过程中重力势能转化为动能 |
| C．垫球时，手对球的作用力大于球对手的作用力 |
| D．球下落后越来越快，说明力可以改变物体的运动状态 |
很多动物是“物理应用高手”，它们为了适应生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，下列从物理学的角度给出的认识中正确的是（ ）
| A．骆驼的脚掌很大，可以减小压强 |
| B．泥鳅的体表有层黏液，可以增大摩擦 |
| C．啄木鸟有尖硬的喙，可以减小压强 |
| D．蚯蚓腹部有许多刚毛，可以减小摩擦 |
早晨，小明骑着自行车沿平直的公路驶向学校，强劲的北风迎面吹来，此时地面对车前轮的摩擦力为f1，对车后轮的摩擦力为f2。则下列说法中正确的是 （ ）
| A．f1与前进方向相反，f1＜ f2 | B．f2与前进方向相反，f1＞f2 |
| C．f1与前进方向相同，f1＜f2 | D．f2与前进方向相同，f1＞f2 |
在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验时，某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动，实验记录如下表．该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系（ ）
| A．接触面压力大小 | B．接触面积大小 | C．物体的运动速度 | D．接触面粗糙程度 |
2012年5月8日，张丽莉老师和学生走出校门时，一辆失控的汽车突然冲向他们，张老师奋力将学生推向一旁而自己的双腿被压在车轮下，造成了双腿残疾，这一事迹感动着每一个中国人，张老师因此被誉为“最美女教师”，对上述有关情景的分析，错误的是（ ）
| A．冲向学生的客车具有动能 |
| B．“客车冲向学生”﹣﹣﹣以客车为参照物 |
| C．被压在车轮下的双腿受到很大的压力 |
| D．学生被推出说明力能改变物体的运动状态 |