如图所示的电路，要使两个小灯泡L1、L2串联，应（ ）
| A、断开开关S1、S2，闭合开关S3 | B、断开开关S1，闭合开关S2、S3 | C、断开开关S1、S3，闭合开关S2 | D、断开开关S2，闭合开关S1、S3 |
在如图所示电路中，下列说法错误的是（ ）
| A、当只闭合开关S1时，只有灯L1发光 | B、当只闭合开关S2时，只有灯L2发光 | C、当开关S1、S2都闭合时，只有灯L2发光 | D、当开关S1、S2都断开时，三盏灯都发光 |
如图所示，当开关S闭合后，下列说法正确的是（ ）
| A、灯L1与L2是串联，且灯L1被短路 | B、电压表 可测出灯L2两端的电压 | C、电流表 测的是干路电流 | D、电流表 是测灯L2中的电流 |
某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换了，如图．若开关闭合其后果是（ ）| A、两表会被烧坏 | B、两表不会被烧坏 | C、电流表不会被烧坏，但无示数 | D、电压表不会被烧坏，电流表可能被烧坏 |
在如图所示电路中，闭合开关S，则（ ）| A、S1断开时，R2、R3被短接 | B、S1断开时，电流表测通过R1和R2的总电流 | C、S1闭合时，R1、R2被短接 | D、S1闭合时，电流表测通过R1和R2的总电流 |
初中物理中有很多物理知识可以用简洁生动的语言来描述．下面列出的某位同学在课堂笔记中记录的几则老师课堂“语录”，你认为其中对应关系不合理的是（ ）
| A、电源--我对任何一个用电器都是平等的 | B、灯泡串联--一荣俱荣，一损俱损 | C、保险丝--牺牲我一个，保大家平安 | D、闸刀开关--在家庭电路中我就是“老大” |
利用如图所示的甲、乙两个电路，比较串、并联电路的特点．以下实验现象不可能的是（ ）
| A、在甲电路中，当L1和L2都发光时，取下L1后，L2会熄灭 | B、在乙电路中再并联一个小灯泡，接通电路后，L1和L2变亮 | C、在乙电路中，当L1和L2都发光时，取下L1后，L2不会熄灭 | D、在甲电路中再串联一个小灯泡，接通电路后，L1和L2变暗 |
如图甲所示家庭中的装饰吊灯，共有六盏灯，由两个开关控制，每个开关控制三盏灯，每盏灯的额定电压都是220V．则如图所示电路中，与之对应的是（ ）
