苏通大桥主桥长约1080米列世界第二。它的建成对消除长江两岸经济发展差异，推动区域经济平衡发展以及文化融合起到了关键的作用，支撑了项目服务区域的经济、社会可持续发展。

（1）图21是照相机镜头成像原理示意图。在图中所标的a、b、c三点中，点　　 表示凸透镜的焦点。吴力在家里的阳台上用数码相机（焦距可调）拍摄下了苏通大桥美丽的夜景，如图22甲、乙所示。结合图21分析可知，拍摄照片　　 时，镜头焦距调得较大。（提示：物距不变。）

（2）小刚从家中出发到苏通大桥后，沿原路返回家中，其中一半路程步行．一半路程骑自自行车。路程与时间图像如图23所示。则步行的是图中_______段，小刚家到苏通大桥的路程为__________m，小刚骑车的速度为______m／s。

（3）爸爸驾车带小明去感受大桥的风采，如果汽车内显示速度的表盘示数如图24所示，那么该车此时的运动速度为　　 km/h，车辆匀速通过大桥主桥需　 　　min。

http://www.zk5u.com/（4）“国庆”假期，小力随爸爸驾驶轿车去上海，在沈海高速公路上看到的交通牌如下图25所示, 请通过计算，说明该车在行驶时有无违规现象?（该车行驶途中速度不变）(4分)

某科技小组的几个同学，在探究“纸片下落快慢”的活动中，提出了如下几个猜想：

   ①纸片越重下落速度越快：    ②纸片越大下落速度越慢；    ③……

  为了验证猜想②是否正确，科技小组设计了如下实验方案：将纸质不同、大小相同的两张纸，一张纸对折一次，另一张纸对折三次．然后，让对折后的两张纸处于水平位置从同一高度释放，实验结果是：对折三次的那张纸先落地．

  根据题意，请你回答下列问题：

  (1)科技小组设计的实验方案     （能/不能）验证猜想②，你的理由：        ．

(2)请你设计一种实验方案，来验证猜想①是否正确．方案：                ．

微波炉是现代家庭中的烹饪工具，接通电源后微波炉内的磁控管能产生频率很高，波长很短的电磁波，故称为微波．微波有以下重要特性：(1)微波的传播速度等于光速．(2)微波遇到金属物体，会像光遇到镜子一样地发生反射；波遇到绝缘材料，如玻璃、塑料等，会像光透过玻璃一样顺利通过．(3)微波遇到含水的食品，能够被其大量吸收，引起食品内部分子发生剧烈的振动，达到加热食品的目的．(4)过量的微波照射对人体有害．

    (1)通过短文的阅读，在微波炉中应选用下列哪种容器来加热饭菜(         )

      A．不锈钢盆子      B．铁盆子      C．玻璃盆子      D．铜制盆子

    (2)微波在真空中传播速度是           m／s；请你猜想，微波           能量(选填“具有”或“不具有”)．

      (3)为防止微波泄漏对人体造成伤害，在玻璃炉门内侧应装有           ，(填“金属网罩”或“非金属网罩”)你的理由是                          ．

小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律.

①　　 由图18可知,凸透镜的焦距是________㎝．实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在___________．

②保持凸透镜位置不变。改变蜡烛的位置，使其位于15cm刻度线处，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的倒立、　　　　 的实像（选填：“放大”、“等大”或“缩小”）

③保持凸透镜位置不变。改变蜡烛位置，使其位于42cm刻度线处，小刚从透镜的右侧通过透镜可以看到一个正立、________的烛焰的像。（选填：“放大”、“等大”或“缩小”）

④实验中，当两支点燃的蜡烛、凸透镜和光屏分别置于图19所示的位置时，光屏上C、D两处会得到清晰______（选填“缩小”、“等大”或“放大”）的烛焰的像，生活中的光学器件________就是利用这一成像规律工作的。用一厚纸板挡住A处的烛焰，在光屏上_____（选填“C”或“D”）处仍能得到一个清晰的像。

⑤小明依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上，按①的要求调整好三者中心的位置，但无论怎样移动光屏，在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像．原因可能是（写出一个原因即可）_______________________ ．

⑥若遮住凸透镜的下半部分，则烛焰在光屏上的成像情况是__________。（选填“完整的像”、“一半的像”或“无法成像”）

在探究光学规律时，做了以下实验。

（1）在探究光的直线传播规律时，一般情况下，光传播的路径是看不到的，你在实验中显示光路的方法是：______________ ___________（答出一种方法即可）

　(2)在探究光的反射规律的实验中，如图16所示，小华想探究反射光线与人射光线是否在同一平面内，他接下来的操作应该是：_____　　　　　　　 ________；

（3）小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，如图17所示，小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是________　　 __。选取两段完全相同的蜡烛A和B，是为了比较像与物的___　　　 _关系。

(4)小红经过仔细观察，通过玻璃板看到了同一支蜡烛的两个挨得很近的像，产生这种现象的原因是_____　　　　　　　　　　　 ____。

(5)如果点燃竖直放在水平桌面上的蜡烛A，在玻璃板后面的桌面上无论怎样移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，其原因是　　　　　　　　　　　 　　　　。

(6)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像__________ (填“变大”、“变小”或“不变”)。

（7）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？　　　　

A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察

B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作

2008年南方雪灾，给人民群众的生活、生产带来很多困难．小亮看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程：

[设计实验]

他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数。每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化。在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图14所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法。你选择的方法是　　 （A／B／C）。（当时的室温大约是10℃）(2分)

在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线如图15所示（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）．

[分析] 根据曲线图可知：

（1）利用盐水制成的冰　　　　　　 （是／不是）晶体。

（2）淡盐水冰的熔点是　　　　 ℃，浓盐水冰的熔点是　　　　 ℃。

[归纳] 根据分析可以得到:

（1）在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以　　　　　 （提高／降低）冰的熔点，并且含盐浓度越高的冰，能在更　　　　　 （高／低）的温度熔化．

[拓展] 小亮通过分析实验数据和图线，又有了新发现:

（1）含盐浓度越高的冰，熔化前升温越　　　 （快／慢）。

（2）小亮想起一件事，他们在学习熔化时，实验中测量冰熔化时的温度不是0℃，请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是什么？　　　　　 （只要讲出一点即可）

如图所示，平面镜前一个发光点S和它的两条光线，请在图中作出S在平面镜中的像，并作出这两条光线的反射光线。(2分)

请完成图中的光路图。(2分)

请在图中，作出光线由玻璃斜射进入空气时的反射光线和大致的折射光线。(2分)

 一把刻度尺的刻度比标准的刻度间隔大一些，那么用这把刻度尺测得的长度值将会比实际值         (填“偏大”或“偏小”)．