B．70km/h C．52.5km/h D．30km/h随着人们生活水平的提高，越来越多的家庭采用“水地暖”进行取暖。其原理是：在房间地面装饰层下铺设散热管道，通过管道内的热水散热提高室温。当供水温度为45℃时，单位面积的散热功率与地面装饰层材料、散热管材料的对应关系见下表：
| 地面装饰层材料 散热管材料 | 瓷砖 | 塑料 | 木地板 |
| 聚乙烯（PE-RT） | 136.6W/m2 | 103.5W/m2 | 93.5W/m2 |
| 聚丁烯（PB） | 120W/m2 | 96.9W/m2 | 90.0W/m2 |
（1）若该地暖系统的总水量为2×103kg，将全部的水从5℃加热至45℃，水至少需要吸收多少热量？[c水=4.2×103J/(kg·℃)] （2分）
（2）某家庭瓷砖面积为80m2，散热管材料为聚丁烯（PB），供水温度为45℃，则该供暖系统每小时的散热量为多少焦耳？（2分）
（3）“水地暖”散热量除与散热时间、面积有关外，你认为还与哪些因素有关？请至少写出两点。（2分）
s内货车牵引力做的功；（2分）某实验小组的同学利用电流表探究串联电路中电流的关系。
（1）小李同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．所接电路图如图(a)所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图（b）．
小李同学发现电流表A1指针偏转较A2小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”．请你指出造成他判断错误的原因． 。
（2）小芳同学连接的电路如图(c)所示．闭合开关后发现L2比了L1亮，认为靠近电源正极的电流大，靠近负极电流小，在不使用电表的情况下，你的做法是:
就可以纠正小芳的错误看法。
（3）小陈同学将两灯泡连接进电路闭合开关后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？ 请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．
方法 | 操作 | 现象 | 结论 | 方法是否可行 |
方法1 | 把其中一灯泡从灯座中取下 | 另一灯熄灭 | 两灯一定是串联 | |
方法2 | 把任意一根导线断开 | 两灯熄灭 | 两灯一定是串联 |
(a) (b) (c)
物理课后，同学们想尝试自制水果电池，他们找来了橙子、柚子、西红柿、土豆、苹果，还有一块铜片和一块锌片及导线、开关和电压表，他们想探究“水果电池的电压大小与哪些
因素有关”。
(1)同学们猜想：水果电池的电压可能与水果的形状、甜度有关。请你再提出一个可能影响水果电池电压的因素： _______________________，
(2)同学们把两种不同的金属片插入柠檬，用电压表测量水果电池的电压，如上图所示,则 (选填“A”或“B”)为水果电池的正极。如果想增大水果电池的电压可建议同学们将多个水果电池 （选填“串联”或“并联”）。
(3) 下表是在一定电压下，用电流表研究通过苹果的电流与苹果的形状、甜度的相关实验数据。根据表格中的信息可知：通过苹果的电流与苹果的形状 （选填“有关”或“无关”，下同），与苹果的甜度 。
| 苹果1(一般甜) | 苹果2(较甜) | 苹果3(很甜) | |
| 完 | 100（ | 200（ | 300（ |
| 削了皮 | 100（ | 200（ | 300（ |
| 切掉一部分 | 100（ | 200（ | 300（ |
整
A）
