小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的（  ）

A. 音调              B. 频率              C. 响度            D. 音调及响度

下列的实验实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是（　 ）

甲：在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动

乙：放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声

丙：吹自制的哨子，上下拉动活塞可使声音变得悦耳或低沉

丁：宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行

A．甲、乙、丁　　　　 B.甲、丙、丁　　　　 C.乙、丙、丁　　　　 D.甲、乙、丙

下列关于声现象的说法中正确的是（    ）

A．一切发声的物体都在振动                  B．声音在不同介质中的传播速度相同

C．声音在真空中的传播速度为340m/s          D．公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声

一短跑运动员在5s内跑完了50m，汽车行驶的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度从大到小的顺序是（     ） 

    A．运动员、汽车、羚羊                       B．汽车、羚羊、运动员

    C．羚羊、汽车、运动员                          D．运动员、羚羊、汽车

在上学的路上，当小明正快步追上在前面的小华时，一辆车从他身旁向前快速驶去，则（     ）

A．小华相对于车是向前运动的               B．小明相对于小华是静止的

C．小明相对于车是向后运动的               D．小华相对于小明是向前运动的

下列关于误差的说法中正确的是  (    )

A．测量时出现误差，则说明一定是出了差错     

B．误差是难以避免的，所以减小误差是不可能的             

C．在测量时，多测量几次取平均值可以减小误差  

D．存在误差的测量结果没作用

下列现象中不属于机械运动的是 （     ）

A．一江春水向东流           B．星光闪闪            C．海水奔腾           D．春风拂面

小明和小强在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源(有多个电压档位)、四个阻值不等的电灯以及若干条导线，进行了大胆地探究。如图所示是他们的实验电路图。

（1）请你用笔画线表示导线完成图电路连接

[进行实验]

（2）小明按照电路图正确地进行实验，得到了表1中的实验数据。小明在实验中，是靠只改变________而得到实验数据的：

（3）小强也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验，却得到了表2中的数据。小强在实验中是靠只改变________而得到实验数据的。　　　　　　　　　　　　 　　　　

[分析论证]

（4）从表1、表2中的实验数据可以看出，并联电路电流的规律是：________________。

如图是探究物质吸热性质的实验装置图，在两容器内分别装入质量相同的水和煤油，用两个相同的电加热器加热，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值。

（1）用两个相同的电加热器加热相同时间的目的是：                              。               

（2）要使水和煤油升高相同的温度，哪个需要加热的时间长？答：_________。

（3）下表是实验记录的数据。请分析实验数据，回答下列问题：              

①比较1、2的实验数据得出的结论是：质量相同的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量        ；

②比较1、4的实验数据得出的结论是：质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度        ；（以上两空选填“相同或不同”）

③比较2、4的实验数据得出的结论是：_______________。

（4）①加热过程中，用搅棒搅动的目的是_______________；水和煤油吸热的多少是通过____________来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）

    ②关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是________（填字母）

  A.采用相同的加热方法  B.烧杯中分别装入相同体积的水和煤油   C.使用相同的烧杯

探究影响动能大小的因素：