如图12所示的电路中，电阻R₁的阻值为10W。闭合开关S，电流表A₁的示数为1.8A，电流表A₂的示数为0.8A。求：

（1）流过R₁的电流是多少A？

（2）R₂的电阻是多少W？

（3）闭合开关2min后，R₁消耗的电能是多少J?

 在“测定小灯泡的电阻”实验中，小雨同学用一个电压表、一个电流表、一个开关，电压为3V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡和一个标有“20Ω、1.5A”的滑动变阻器。

      （1）如果小灯泡的最小电阻约为5欧,电流表的量程应选      A为宜。

      （2）请用笔画线代替导线，将图10甲的实物电路连接完整（连线不得交叉）。要求当滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表示数减小。

   （3）在闭合开关之前，图10中滑动变阻器的滑片应放在阻值       处．闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表和电压表都有示数，小灯泡不发光的原因是                           。

       （4）改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和他两端的电压，根据记录的数据，小雨画出了小灯泡电流随其两端电压变化的关系图像（如图11乙），根据图像提供的信息，计算出小灯泡的正常工作的电阻为      Ω，流过小灯泡的电流跟电压不成正比的原因是                      。

    （5）另一组的同学在做实验时，电路连接无误． 闭合开关后，灯泡发光，发现电流表的指针明显偏转，而电压表的示数为零． 该故障的原因可能是           ．

        （6）这个电路除了可以测小灯泡的电阻外，还可以用来测量小灯泡的       。

四、论述与计算题（第18题6分，第19题8分，第20题9分，共23分。解答应写出必要的文字说明、步骤和公式，只写出最后结果的不给分。）

如图10 是实验组小明同学测定滑轮组机械效率的实验装置，实验中测量的有关数据如右表所示：

⑴请你根据表中数据在图10中画出实验时滑轮组的绕线情况，并填好表中空格。

⑵若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将           （填“变大”、“变小”或“不变”）。

⑶小明在实验过程中，应当         向下拉动弹簧测力计，才能通过弹簧测力计准确读出拉力的大小。

  ⑷小东同学通过滑轮组力的关系，算出动滑轮的重力是     N；他发现与滑轮组的真实值不相符，原因是                     。

   图10                                       图11

 如图6是某实验小组做”测平均速度”的情形．

   （1）测平均速度的原理是         ；

   （2）小车从位置A开始沿直线运动到位置B为止，通过的距离是        cm；

   （3）小车从位置A出发开始计时，到位置B时，用时间如数字钟所示，小车从A到B所用时间是      s；

   （4）小车的平均速度是       m/s。

               图6   

在图4中标出通电螺线管的北极；在图5中画出光线的反射光线　

 生活处处有物理，生活离不开物理。假设和猜想可以活跃我们的思维，我们可以大胆假设生活中某些物理量不存在，我们的生活将是另一种情况或者我们的生活会运动更多的不方便。请利用你所学的力学和电学知识各举一例。（不得与示例重复）

示例：假如没有摩擦，我们不能正常行走。

（1）                              （2）                             

如图3所示的电路中，电源电压为4.5V，灯L标有“3V  0.9W”、滑动变阻器R上标有“20Ω  1A”的字样，电压表量程为0~3V，为了保证电路中各元件安全工作，滑动变阻器连入电路中的最小阻值是    Ω，滑动变阻器的最大电功率是     W。（不考虑温度对电阻的影响，最后一空结果保留一位小数）

 用电热水壶装2kg的水，通电后2min后，测出水温从20℃上升到30℃，在此过程中，水吸收热量         J ，水的内能      ，（此空填“增大、减小或不变”）要放出这么多热量，电热水壶的功率为       W。[c_水=4.2×10³J／(kg·℃)]。

现代化教学设备越来越普及，很多学校的教室里都有投影仪辅助教学，投影仪是利用      成像原理制成的，投影仪成像的性质是       、放大的实像。

 使用测电笔来判别正常照明电路的火线零线时，手必须接触______________；三脚插头上标着E的导线和用电器的          相连，插座上相应的导线和室外的地线相连，防止人意外触电。